昨日，有幸被领导选中去小庄明德小学观摩了的新教育成果和听高低年级的两位老师的精彩课堂。
一走进校园，一股浓浓的新教育气息扑面而来。走廊上学生的读写绘作品，让人眼前一亮，写和绘完美结合，学生绘的好，字写的好，张张显示着学生的童心与认真，丰富的想象力。展示栏里老师的书法绘画功底绝非一般，各具特色。
校园里到处弥漫着浓浓的书香气息。教学楼励志标语，各班班级标志，令人赏心悦目，别具一格，无不令人赞叹。室内书声朗朗，同学们精神抖擞，专心致志，教师恪尽职守，体现着良好的教风、学风。
第一节，听的是六年级数学课《面积的变化》，李淑珍老师的课，她采用的是设疑—探究—总结的方式，第一环节，情景设疑新颖，把学生带入一个思考的模式。第二环节，小组合作，长方形边长放大不同的倍数，探究规律，小组发言，逐步引导得出，长方形的边长按n:1放大，放大面积后与放大之前的面积比是n²:1。又引导学生探究迁移其他图形边长按比例放大后，也是适用这一规律的，学生的思维得以拓展。方格纸的运用，既能让学生直观的，动手得出这一规律在其他平面图形也是适用的。然后为了巩固学生掌握，又把这一规律的得出迁移到立体图形同样规律，只不过是放大后与放大前的比是n³:1。课后习题的练习范围广，拓展学生对这一规律的见识面，锻炼了学生思维能力，其次板书清晰明了，字体清秀，为我以后的教学，提供了帮助。
第二节，听的是一年级祁金凤老《两位数加整十数、一位数不进位》。整个班级文化的布置都体现了低年级孩子的活泼天真。她的课前准备充分，教具运用的得当。课件做的很好，教学环节环环相扣。复习导入，设置的抢答环节，很是受孩子们欢迎，个个踊跃发言，气氛活跃。在观察教材汽车座位图片时，孩子的观察力是多方位的，孩子的观察力是我们大人所想象不到的。动手摆一摆，动手拨一拨，培养了孩子的动手能力。点名学生上台展演，并说出自己的方法，既锻炼孩子的胆量又延伸的思维。她清晰明了的板书，适时的点拨，诠释了一个好老师把课堂交给孩子精神。
此次小庄听课，不虚此行，收获满满，会在以后的教学中，学以致用。
