每位登上讲台的老师，都会遇到让自己头疼不已的“刺头”学生，有一部分老师喜欢逃避问题，只要有此类事儿，第一反应往往是把问题学生推出去，而懒得自己做出处理。马文·柯林斯不是这样的，她只想让自己再努力一下。我想，只要不依赖就是不退缩。他就可以离着成功近一步。
我今天读的是第一章内容，这一章读完以后，让我对教师语言的力量又有了新的认识。马文·柯林斯的语言似乎带有魔性，让孩子在不知不觉中进入了情境中，进入了学习中来。她的语气透着不可置疑的坚定“我保证，你会开始好好学习，你会有所收获。我不会让你失败的。”“孩子们，我们现在要做的就是相信自己。”“你们永远看的第一个东西就是题目。”类似的语言不停地出现在学生耳边，让学生知道自己是可以的，是可以做得很好的。
我们的课堂上经常会出现学生回答问题声音很小，让老师，让同学们听不清说的啥。教师则在课堂上也喜欢提醒学生“大点声”，但是却没什么效果。而马文则是告诉学生:“当你轻声细语的时候，暗示着‘我不喜欢自己。我不相信自己的话。’你说的话很重要。你们每一个人都是这个世界上最重要的孩子。”鼓励的话语在她的课堂上此起彼伏，不绝于耳。
她教给学生思考，鼓励孩子大声说出能够说的话，让他们相信自己，让学生大胆说出自己的收获等等。
