叽叽喳喳鸟儿叫
宝宝伸伸懒腰 起床了
洗脸刷牙吃早餐
背上小书包 带上小水杯
大手拉小手上学校
见到说声老师早上好
小朋友们高高兴兴的和爸爸妈妈说再见，到了教室拼起“南瓜车”。
今天我们球球班来了一位新朋友哟🤗🤗🤗
是我们的璟熙小朋友，一进教室热情的和小朋友们打招呼🤗🤗🤗
小朋友们找到自己的位置，坐在小椅子上。开始了小朋友制创作“南瓜车”了🤗🤗🤗
璟熙：“我的车子，是五颜六色的。”
筱萱：“我的南瓜车，也是五颜六色的。”
虫虫：“我的南瓜车，可以飞起来的。”
辰辰：“我的南瓜车，马上就拼好了。”
乐乐：“我的南瓜车可以跑得很快到。”
浩霖：“浩霖的南瓜车可以开回家。”
玩具要“回家”了，小朋友们要咕噜咕噜的喝水了。
虫虫和璟熙的水杯是一样的🤗🤗🤗
虫虫：“我们的水杯都是粉色的，我们一起来干杯吧。”
璟熙：“好的，我们一起做好朋友吧。”
说完两位小可爱一起咕噜咕噜的喝水，友谊的小船，老师帮你们定格🤗🤗🤗
浩霖拿起水杯说：“大拇指一按，好啦！浩霖的水，出来啦！我要大口大口的喝了。”（说完咕噜咕噜的喝起水来。）
辰辰：“今天，我要做喝水小冠军。”
乐乐：“我们来比赛吧！”
筱萱：“老师，你看。我喝了好多。”
小朋友们棒棒哒，喝完水。我们拉着小火车要去做操了啦！
第一节古诗律动【山中】
爱丽丝老师：“哈喽，小朋友们。早上好，我是你们的好朋友爱丽丝老师。”
小朋友们一起挥一挥说：“爱丽丝老师，早上好。”
爱丽丝老师：“小朋友们，今天我们球球班来了一位新同学。现在我请璟熙上来做自我介绍啦！”（掌声欢迎璟熙）
小朋友们一起拍拍小手欢迎璟熙🤗🤗🤗
璟熙：“大家好，我叫璟熙。今年我3岁了，我是女孩子。希望大家和我做好朋友。”
爱丽丝老师：“掌声欢迎璟熙，球球班小朋友们，我们又多了一位好朋友。有请圆圆。”
圆圆：“大家好，我是圆圆。今年2岁了，我是漂亮的女孩子。”（弯弯腰说谢谢大家）
虫虫：“大家好，我是虫虫。今年3岁了，我是女孩子，我们一起做好朋友吧！”
乐乐：“大家好，我是张泓乐。我是男孩子，也是大哥哥。希望大家和我做好朋友。”
辰辰：“大家好，我是赵亦辰。今年3岁了，我是勇敢的男孩子。希望大家和我做好朋友。”
浩霖：“大家好，我是浩霖。今年3岁了，我们一起做好朋友吧！”
筱萱：“大家好，我是陈筱萱。我是漂亮的女孩子，我们一起做好朋友。”
爱丽丝老师：“小手拍一拍，欢迎所有的小朋友。”
小朋友们一起拍拍小手欢迎自己🤗🤗🤗
爱丽丝老师：“小朋友们，小手变出来。我们要来玩手指游戏啦！”
合拢张开 合拢张开
小手拍一拍（小手拍一拍）
合拢张开 合拢张开
小手拍一拍
爬呀爬呀爬呀爬呀
……
爱丽丝老师：“爬呀爬到鼻子，鼻子在哪里呢？”
小朋友们小手指在鼻子说：“在这里。”
爱丽丝老师：“表扬每一位 小朋友，今天我们要来学习新的古诗啦！古诗的名字叫做《山中》。”
小朋友们：“山中，是在哪个山里呢？”
爱丽丝老师：“现在，我们先来听一遍吧！”
小朋友们听的好认真哟~
爱丽丝老师：“在画面中，我们看到了什么吗？”
乐乐：“有河水。”
辰辰：“有老爷爷。”
虫虫：“老爷爷在小房子站着。”
爱丽丝老师：“是的，诗人看着长江的滚滚的江水，在异乡呆得好久好久了。非常想念自己的家乡。这是一首借景抒情的古诗，表达诗人对家乡的思念。”
浩霖：“老爷爷想回家了。”
璟熙：“我们下课就可以回家了。”
爱丽丝老师：“是的，但是诗人身在异乡。没有办法回家。”
圆圆：“我们可以送他回家。”
筱萱：“我们叫小汽车送他回家。”
爱丽丝老师：“小朋友们，都特别棒。现在我要请出节奏棒，一起帮诗人送回家乡。我们敲打节奏棒，把诗人的烦恼，都敲走吧！
小朋友们：“我们一起敲一敲。”
爱丽丝老师：“现在有请小朋友们上来，拿节奏棒了。”
爱丽丝老师：“现在请小朋友拿起节奏棒，一起和爱丽丝老师朗诵古诗《山中》。”
长江悲已滞，万里念将归。
况属高风晚，山山黄叶飞。
爱丽丝老师：“太棒了，小朋友。我们再来一遍，加强我们的记忆力。”
小朋友们的朗诵声和节奏棒的融为一体，不一样的演奏哟🤗🤗🤗
爱丽丝老师：“小朋友们，都棒棒哒！现在我要请小朋友们，上来朗诵古诗了。请坐好来，我看看哪位小朋友坐的最好。”
学习都要“温故而知新”，小朋友们回去我们要朗读给爸爸妈妈听哟~
课间休息❤️
吃完甜甜的葡萄，小朋友们一起坐在一起玩玩具啦🤗🤗🤗去拼造属于你们的玩具王国。
1.刺激官能发展。
不同的益智玩具给孩子视听感觉的刺激是辅助孩子认识世界的有效工具。
2.语言训练。
孩子在玩耍时，不时会对着玩具念念有辞，与玩具"说话"。不要小看这种沟通模式，它给予孩子运用语言去表达意思的机会。
第二节【自由操作】
上课啦 上课啦
小朋友们一起排排坐好来
爱丽丝老师：“今天，爱丽丝老师。带来了好多好玩的玩具。我们在玩具的时候，可以和其他小朋友们一起分享。”
虫虫：“我们要一起玩。”
珂瑄：“我们可以一起换来玩。”
爱丽丝老师：“是的，现在小朋友小脚盘好。小手放在膝盖上，请耐心等待。”
小朋友们：“老师，我坐好了。”
璟熙：“筱萱，你看我的猴子。”
筱萱：“我的猴子，也吊起来了。”
乐乐：“我在卖饼。”
珂瑄：“圆圆，你吃什么口味的饼干呢？”
圆圆：“我要草莓味的。”
辰辰：“老师，你看的我的。做好了。”
虫虫：“老师，我的小棋子。塞得高高的。”
自由操作可以锻炼专注力，专注力对于孩子的学习来说非常重要，可以说没有专注就没有学习效果。虽然儿童是以动觉为主，可以在玩中学、游戏中学，但是游戏也是需要专注的。蒙氏五大领域的工作都需要孩子在专注的状态下进行工作，在重复的工作中孩子又不断加强了专注力。专注力如同钉子一样，只有具备钉子的尖锐和深入才能产生学习效果可以放开手脚给孩子自由玩玩具，在必要的时候也可以给与孩子一些引导，给孩子提供更多发现与探索的机会。
第三节【感统课】
吃完点心，乐乐带来小面包和小朋友们一起分享。
小朋友们：“谢谢乐乐，小面包特别好吃。”
吃完小面包，小朋友们要上课啦🤗🤗🤗
小朋友们一起和爱丽丝老师坐起围个小圈圈，我们一起手牵手，踏踏小脚。向左，向右，向前，向后~
小朋友太棒了，我们再来和爱丽丝老师一起来做手指游戏啦~
小手举高
拍一拍
咕噜咕噜转一转
……
爱丽丝老师：“小朋友们，今天我带触觉球。我们要和触觉球，一起来做游戏啦~”
预备开始：
敲一敲肩膀
敲一敲肚子
球球举高高
左左右右
前前后后
爱丽丝老师：“小朋友们，都特别棒。现在请小朋友们坐好来，爱丽丝老师要去把软垫包，摆好。请坐在小椅子上耐心等待。”
小朋友们都坐在位置上，耐心等待。表扬每一位小朋友，都棒棒哒！
爱丽丝老师：“小朋友们，请看爱丽丝老师。是怎么做的吧！小手张开，保持平衡，小手抬高。我们要一个一个障碍物去挑战，我们不可以乱跑，还有不可以推。”
小朋友们：“我们要慢慢的走过去。”
珂瑄：“老师，看我像不像小鸟呀！”
辰辰：“我可以自己走。”
乐乐：“我也是，我很勇敢的。”
浩霖：“浩霖，很棒。没有摔倒。”
虫虫：“老师，我可以慢慢的走过去。”
璟熙：“我过来了，你们要等等我。”
筱萱：“我也没有摔倒。”
小朋友们，整齐有序向前进。属于你们的欢乐的时光。
在欢声笑语中，小朋友们要回家啦！
明天的欢乐时光，继续哟🤗🤗🤗
