近期在听麻吉星数字时代学与教，受益匪浅，今天谈谈第15讲小组合作不简单的听课心得。
组合作探究式教学模式提倡把“知识”放在问题中，放在现实中，放在情景中，学生通过收集信息、交流、分析、讨论、处理和运用，主动地探索、发现、体验和解决问题，积极实行启发式和讨论式教学，激发学生独立思考和创新的意识，培养学生的科学探究精神和创新思维能力。
这节课指出了现实课堂中小组合学习作存在的现状，比如物理形式小组就坐，形式热闹，但缺少有效的对话。学生缺少自律，需要老师不断提醒和督促，合作的结果不尽人意，最后沦为一场热闹的烟火表演。
同时给我们指出了小组合作学习需要注意的问题。首先，问题的设计很重要。我认为需要先把握班级学情，紧围绕本节课课程的重难点去设计适合学情的问题，题量尽量少而精，这样能给学生足够的讨论的时间。其次，规则清晰很重要，这也往往是我们容易忽略，导致小组合作失败的原因。最后，反思评价。要反思合理的分工，小组合作中出现的问题，哪些可以进一步修改？评价机制等等。
