2019年第一场学习，给到了安徽淮南这个城市，4天的学习给到了我不一样的体验，不仅仅重新认识了自己，解惑了多年我对自己性格方面无法解释的那一面，也让感受到了与孩子共读绘本时的那种情感与爱的流露，也感受到作为绘本阅读指导师和皮纹分析师的责任。
期初，芷仪老师跟我讲测评的时候，我完全不了解这是什么，只是觉得这个皮纹测试是和DISC一样有趣，能了解自己当前状态的一个工具，在来淮安之前田阳老师就给拿着手指头用机器测试，当时的感觉，像算命的！上课前，我拿到了分析报告，我没看懂这报告具体写的是什么，田阳老师就一个劲的说我是逆思型，还有X，那是什么？我脑袋里装了个大问号。怀着好奇的心情，1月14日、15日上了两天子梵老师和子菊老师的课，终于让我了解到原来小小的十个指纹与我们的大脑有着如此紧密的联系，皮纹学还与遗传学、胚胎学、大脑神经学、多元智能理论、心理学有关，这也让我重新去认识这门学科。
皮纹测试课程让我明白了我们十个手指与大脑的哪个区域想对应，每个区域所对应的思维功能有哪些。我们的先天学习潜能是什么？原来我们的先天性格可以分为9种，原来我们的有先天学习类型........
两天的课程满满的干货，让我认识到懂孩子比爱孩子更重要这句话的含义。中国的教学模式非常单一，学校老师是用一种方法去教一个班级的孩子，但我们知道每个孩子都有自己的特点和天性，用同一种方法教育孩子，也许会将孩子的先天优势扼杀在萌芽状态，而我们父母是孩子最亲密的人，所以作为父母，必须要去了解孩子天性，根据孩子的个性去制定孩子一生的学习路径，真正做到因材施教，而指纹就是个人使用说明书，皮纹分析师是帮助每个家长认知自我，认识孩子的一份职业，这份责任使我感受到作为皮纹分析师的骄傲。
后面两天，LIli老师的阅读指导师的培训，让我感受到了满满的爱和亲子阅读的重要性，我的孩子12岁了，回想过去，因为工作原因陪伴孩子的时间比较少，每次回想起来都会觉得感觉少给了孩子很多，亲子阅读在孩子的成长过程中不单单是父母的陪伴，对孩子在阅读理解以及大脑发育也起着重要的作用。
Lili老师带领我们用充满童趣的爱讲了《安的种子》、《莎娜的雪火车》、《胆小鬼威利》、《好饿的毛毛虫》........让我感受到老师阅读绘本时的那份喜悦和对孩子的那份爱，让我很想在给我的孩子讲一讲绘本故事，重温一下童年的欢乐时光。
这四天的学习给我最大的感受在于教育孩子，不在于你给孩子多少物质条件，而在于了解孩子，给与孩子合适的教育，给与孩子足够的陪伴和共同阅读的时间。用心经营与孩子，家人的共处时光，才能给到更多孩子爱的回馈，也才能做到“用心经营”。
