中医有句“俗语”叫：天人相应。当你临床遇到难题苦于没有思路的时候，可以从大自然里寻找答案。
这件事做的最好的，当属李东垣的老师张元素，他老师经常带着他到山顶“夜观天象”，用周易的方法，思索人和自然界之间的紧密联系和发展变化。
都说乱世出英雄，后来遇到了战乱，百姓颠沛流离，李东垣也四处奔波，边治病边逃难，百姓饥寒交迫，民不聊生，治病救人是他的本能，但各种方法对症治疗，疗效甚微。心系百姓，望着痛苦的病人他极度自责。苦于没有思路，常常彻夜难眠。某天他忽然想起了老师的方法过去经常带他夜观天象，于是一天夜里他推门出去，月黑风高之夜，遥望星空，感慨万千！
他忽然灵机一动，思路大开，好多好多的疾病，虽然症状各异，但都离不开眼前一个原因，那就是饥寒交迫，饮食无洁，脾胃极度虚弱，脾胃为后天之本，不能及时被“五谷”充养，所以人们极度虚弱，摇摇欲坠而出现了一系列的问题，心想心想人体泄泻的肠道犹如泥泞的小路，下雨导致道具泥泞，因为人体无湿不成泻，一样的道理，想要解决这个问题，话说“兵来将挡，水来土掩”治水需要培土，需要修路，需要排水路径，需要阳光照射，恢复正常，人体也是，去湿的话，需要健脾（补土），利湿，补气，升阳，止泻，利小便而实大便。据说这是补中益气汤的创作背景，用做中气不足引起的种种疾病，李东垣用这套调理脾胃的方法创作了著名的《脾胃论》，历史上有名的补土派，一次偶然的机会成就了千古名方……
李东垣一生救人无数，在当时名望很高，时间一天天过去，回望自己的一生经历，有一天他告诉自己，是时候该做些准备工作了，可是他眼前却缺少那么一个人，他把朋友叫来，告诉他应该帮忙找一个什么样的人，他朋友说有一个人或许合适，就是眼前太狼狈了，家徒四壁，为了生活“四处流浪”，李东垣表示，钱不能说明什么问题，于是，他们找到了正在大街上“流浪”的罗天益，带到老师面前，只需一眼就得到了肯定，当时李东垣问他：为了什么学医？罗天益很现实的回答：先解决目前的温饱问题，之后立马尽心投入到治病救人的队伍，真正学以致用，传承学问（大体意思，非原话），李东垣激动的说好，从现在开始，你什么都不用做，安心学习，其他的我替你解决。说着拿出一袋金子，放到桌子上，让他拿回家用，解决他的后顾之忧，心无杂念，全身心投入到学习中去。罗天益内心感谢恩师，久跪不起，说定当全力以赴，不辱师命。
那个年代，封建社会，尊卑思想比较重，我们了解的拜师学医是很辛苦的，自古医药不到家，从小就开始启蒙，在记忆最好的年龄，先拉几年“药斗”（抓药），名师难求，如今却有老师找上门要传给你学问，不光不收你钱，还出钱养活你全家人，不是品格境界到达一定的高度，能做到的有几个？大医精诚，德为先。那个时候，他们考虑的不是自己，而是学问的代代相传，为了千秋大业，不能有一点私心，如果不是这样，学问到了庸人手里，也许早就销声匿迹了……
是不是很感动？古代医家学问的传承真的没那么简单，师生之间“气味相投”是很难得的缘分！
今天呢？我们虽然没有古代人的条件，从小开始启蒙，其实今天我们跟老师学习的时候，也多多少少有些古人那种因素在里边。
我看过不少中医书籍，强调“中医”的传承与发展离不开师承两个字，包括我的老师也多次强调“师承”，舍此无他！
到底什么是师承？我个人体会，就是一对一的那种老师手把手的教你，从理论到实践，这也是很难得的。中医有些东西是只可意会不可言传的，你得有悟性，师生之间“心意相通”老师说了你能会意，老师也一眼能看出来你的特点，不久前有一位病人说，原来你给我开的方子，后来你老师给我开的，怎么就差一味药？我很吃惊，你记那么清楚吗？他说你的方子我拍下来过！当时心里还是很高兴的，是我老师嘛。
关于我的老师，和老师之间的缘分，我之前写了不少，我认为就是命中注定的缘分，老师给我说过的很多话我都记得，以前实习进修的时候，没有临床经验，到现在干了这些年，很多话慢慢的越来越能深刻体会到老师的用意，包括学问方面，中医的处境，医患问题。老师经验丰富，经历了太多，不止学问方面，他是教我怎样做一名合格的医生，教给我做人的道理。教我怎样面对目前的医疗环境，更好的发挥中医特长，实实在在做事。
尤其医患方面，老师多次强调，因为他经历的医患问题，不想我在重复，很多次电话里或当面面老师说，你还年轻，以后的路很长，现在医学未知因素太多，有些高危离“病患”不要硬揽，因为给不懂的人根本解释不通，病人说你什么，你洗也洗不清，一旦遇到这种情况，对你以后影响很大。工作还是要好好干的。
老师来我们医院坐诊后，又说你怎么回事，你这里缺的药太多了，我自己也是深有体会，我说某药“性烈”，某药“毒性大”没敢用，某药“太贵”怕病人不接受，老师说那怎么行，你这个年龄正是胆子大的时候，要知道医生都是越干越小心的，到我这个时候，你更不敢开了，尤其是你，要有“明知山有虎，偏向虎山行”的精神，畏手畏脚，怎么开展工作？我默默思考老师的话，默默接受，老师来了，又新上了很多药，那天同事很高兴的说老师来了后，用什么药有什么药，感觉真是好啊，我越来越深刻的觉得不能缺药，巧妇难为无米之炊，好好的一个方子，缺了主药，那是极大的“残忍”。
其实，我有也不得已的时候，有些病基层医院不多见，只要有一个就不得不用，进了开的慢，药房那边也给你压力，谁让我年轻呢。
老师一面教你“小心”，又告诉你“大胆”，其实出发点不同，一点不矛盾。
我老师就是这样，对患者很好，对学生也是是很严的，人都有惰性，不严你也没有压力！包括现在，也会提问我，为什么用这味药，思路是什么?_?实在“良苦用心”！
关于中医的师承，结合自身体会，一些“拙见”，请读者批评指正。文章该结束了，最后还是要感谢我的老师，学生无以为报，唯有脚踏实地，潜心学习，不辱师命，用“疗效”为中医说话！
愿中医难题越来越少，路子越走越宽！
关于中医的真理还真是：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！
古典悠梦
20170723
（喜欢中医，想了解中医的朋友，希望此文能对你能有所帮助，以中医的思维看待中医问题，就会觉得一切都在“情理之中”了。）
