强迫症表示取个昵称真的好艰难啊，取舍了半天就来了这么一个名字，不过到底是因为注册系统批准通过的关系还是让我觉得有些高兴呢，毕竟没有重名哎！还是蛮独一无二的啦，我就又开始沾沾自喜上了。另外我还是个拖延症啊，真的动作太慢了，到现在才起好名！可是现在真谈要写些什么，就又是无从下手的感觉了啊。
我真的是有好一阵没写过什么了，感觉上很生疏，仿佛是无话可说，可是天知道我是真的有多喜欢那种篇幅很长的文字啊，一段段的，叫我满心欢喜。不仅仅是爱看别人写，也愿意自己写出来，字儿越多越好，感觉很有滋味。尤其是在夜幕降临时候，只有自己一个人看着那些安安静静的方块字。我喜欢字多到什么程度呢，喜欢到以至于后来在有住宿舍生活的时候，看到舍友买杂志之类的借来翻看下都会有嫌弃怎么字这么少啊？光是图不过瘾呐！讲的糙一点，这是不是就是传说中的“话唠”啊？我这样的算嘛？
以我现有的记忆，我觉得小时候家里面给我看的书其实是非常少的（要么就是不知道把那些书弄哪去了），这是在我看过许多别人家小孩的书数量之后得出的结论。那时候最喜欢看爸爸帮我把书用牛皮纸包了起来护住了封面，还用水彩笔写了书名，我的名字，甚至还写了我的岁数。比如:"格林童话 7岁用"。连书脊都没有错过。再往后逢生日我只要书本作为礼物，爸爸就会在书的扉页上写好给我的生日寄语，随着我的年龄增长，篇幅也会相应加长。最为激动的是在高二年级的时候他送了我一套福尔摩斯！太喜欢了！这是爸爸赋予给我的仪式感，我很喜欢这样的讲究事，从小到大都让我一直充满的归属感！
小学时在学了汉语拼音和一些基本字以及最重要的查字典这样的本领之后，我最敬爱的那位语文老师，她开始教我们写日记。这可了不得了，从此写日记开始变成我的一件重要的大事。因为我们那时候都是要交上去给老师看的，我觉得撒谎是一件很不好的事情，所以我写日记就会觉得这件事一定要发生过，尤其一定是要我做过的才可以写！结果这就导致我每一次写作文都会很慢。等到我们开始写的有模有样的时候，我们老师让我做了其中一个小组长，要带头写。我清清楚楚地记得那真是我第一次近乎熬夜啊，真是绞尽脑汁地想素材，好不容易磕磕巴巴写完了草稿，困得根本誊写不到本子上了，还是由爸爸写的请假条让我第二天课间把补充誊写完。结果课堂上老师就拿着我的草稿纸在念，夸我写得好，算是言之有物这样的意思吧。那时候我坐在座位前真是很激动啊那兴奋劲伴随了我很多天很多天，一直到有一天老师给我一篇作文写了个评语:“希望你将来能成为一名作家”我的天啊这可是无上的光荣啊！那篇作文我到现在也还记得写的是关于外婆家的猫，里面有一句被老师划了红波浪线的，写的是猫到中午眼睛会眯成一条缝，这句是爸爸告诉我的，不是我自己写出来的，就这细节让我记到了今天，感觉还是有羞愧的，会觉得并不是百分之百值得老师的好评！
再往后，偶尔也是有一些小作文被打印成学校里面的豆腐块的，可是总被同学们抱怨你为什么要写这么长啊！背范文是一件很辛苦的事啊！我只好尴尬地笑着啦。写在纸上的长作文啊这个习惯又附加到了后来的校内网也就是今天的人人网，然后QQ空间，甚至就现在朋友圈我隔三差五也还是会发好长一段文字就又被抱怨啦！哈哈，臭毛病改不掉啊！
如今，在一个从没来过的地方又重新开写，看到码好的字，我就很快乐，期望自己能坚持下去。加油！
