其实正向教养分享会第二期早就结束了，只不过就一直懒得写下一些只言片语。今日特意重温了分享会的内容，回忆其中一些有触动的收获要点。
课程梗要：
1、如何鼓励孩子与我们合作
描述、提示、简洁词语、写纸条
2、鼓励孩子自立
3、九型人格
接下来分享几点我在分享中有触动的要点。
一、平常疏忽的话语对孩子的伤害
家长经常会有“吓唬”、“命令”、“要求”、“威胁”、“比较”、“讽刺”等一些语句来与孩子沟通，如：你把苹果核放在床上会有老鼠来咬你的；（吓唬）你这样放着水不关，到时会把你冲走的；（吓唬）你这次不认真学习，考个好成绩，你就给我回乡下种地。（威胁）这其实对孩子伤害很大，以后要提醒自己注意。听到导师分享这些错误语句的时候，自己的第一反应是：父母不易当，自己一定很容易就犯错，不能做个好父母。瞬间就觉得身为父母的责任重大，会害怕去成为父母的角色。后来想想，其实是人都会犯错，不能尽善尽美的，只要尽自己能力去做好，用自己的爱去照顾培养孩子就够了，边学边做边完善。
二、我是谁比成为谁更重要
观看柴静的“16岁博士张炘炀：迷失自我的神童”节目。视频中张父用了一些很极端的方法去培养炘炀，一味的追求好成绩，最终导致炘炀的有些极端的观念，不健全的人格。
炘炀的老师表示，即使他天赋再高，他专业技术再厉害，但做人方面有欠缺，他也不能成为专业牛人。到了后期，张父才意识到只是一味的研读学习，不培养健全人格是不行的。
这个视频，张父一直在追求让孩子延续自己的梦想，要成为谁。但炘炀的结果也再一次说明了“我是谁”比“成为谁”更重要。
三、心意合一
看了一个“在一个早上三个小时里，主人翁六种死法”的视频。一种是意外摔倒死，一种是吃不健康食品死，一种是去冲凉被卷走，一种是看到美眉勾搭后被打死，一种是失业饿死，还有一种就是自然老死。
这个主人翁对自己是有很多压抑；不敢去冲浪，不敢去追女仔；在做着一件事的时候想着别的事情，心意不合一等。很多时候，我们都不知道自己喜欢什么，又或者是不能按照自己喜欢的去做，做着心意不合一的事。而视频的寓意就是：人究其一生都要追求“心意合一”的境界。
四、自立
鼓励孩子自立很重要，除了学习独立生活，更重要的是孩子的人格自立。这个我深有体会，我是从14年开始找自我，培养自己人格独立。
鼓励孩子自立包括学会自己做选择，学着在适当的年龄承担自己力所能及的事情和责任，学会去面对困难危险，承受挫折。还有就是，当孩子问“为什么”的时候，不要急着给答案，以免折杀了孩子的想象力和创造力，其次是要培养孩子学着去寻找答案的能力。
五、九型人格
今天大概了解了每个型号人格的特质，能够根据对方的性格大概评估到对方的人格型号。
学习九型人格只是为了了解自己他人和完善自己，不要单纯的套用某个型号的人格特质对号入座，没有哪个型号的好哪个型号不好。只不过是知道型号特质后，能够更理解他人，能够对应用不同的沟通方法去进行沟通。最终最完美的结果是，九种型号人格特质的完美整合于一身。大斌如是说。
以上就是我在第二天正向教养分享会上有触动和收获要点内容。很有幸的是，今年会跟随大斌导师去做正向教养的社区实践，未来还会有很多的机会去继续学习和实践，我相信还会有更多的触动收获，这两天分享会收获的内容还有待丰富、修改和完善。
愿与大家一起学习和分享正向教养。
