学习了《数字时代学与教》第二模块的内容，我深刻感受到信息技术时代促使着教学教学方式的变革，我们必须与时俱进，将信息技术应用于教学实践中。
在我的语文教学实践中，有时生硬难懂的写作课堂使课堂气氛比较沉重。如何提高作文教学课堂效率，优化作文教学结构，一直是我在思考的问题。王博士的讲座上的体验环节里，我体会到了信息技术课堂的魅力。比如教学写作《春日之景》时，我让学生定向观察多媒体画面，根据习作中的重难点不断地采取重放、关键处定格、放大、缩小等技术，指导学生仔细的观察，将画面情境与感知的材料相结合。以往观察后要求表述画面时，举手的学生寥寥无几，现在通过随机选人系统不但能提高学生的课堂参与度，还做到以学生为中心。
信息技术的发展，促进高效课堂。我们坚信：一种崭新的教与学的教育形态必将展现在我们课堂中。
