“小明星”在路上
每个孩子都是天使，都有被发现、被肯定的渴望，我们不能用统一的模子来限定他们的发展，而要让他们长成自己应有的样子。
一、接班之初，做足功课，不打无准备之仗。
老师与学生见面的第一句话：“我是个星探。”接着一口气说出了十多个学生的名字以及他们的优势，并冠以“学习之星”“劳动之星”“体育之星”等称号，让学生惊叹，被点到名字的学生更是自豪不已。
接着，把班级定为“明星班”，自然而然地提出“明星信条”。
二、由学生自己讨论，合力制订规则，而不是老师“规定”，老师的作用是引导。
明星信条一——重形象。
明星作为公众人物，一言一行带给人的影响颇深。本着对自己未来负责的态度，小明星们经过合力磋商，形成了自己的形象标准——文明礼貌、仪态大方、行为得体、举止端庄，力争达到“男绅士、女淑女”的终极目标。
明星需要有良好的交际能力和签名基础，来满足大量粉丝的需求。所以，普通话和硬笔字是必不可少的形象要素，要从小练好“童子功”。此外，形象修炼非一日之功，像音乐、体育、美术这些免费的形象加分课千万不可错过。
明星信条二——修内涵。
1. 发现自己——现在是什么样的人并不重要，重要的是想成为什么样的人。没有方向的行程是随意的，没有目标的行为是盲目的，有目标才会有动力。所以，小明星要学会认识自我，发现自己的潜质，并向着目标努力。
2．勤奋努力——现在所做的一切，都在为明天奠基。在学习问题上，一定要高标准严要求，永远向前看。只要努力，永远不晚；只要坚持，就能成功。不要让懒惰和借口成为阻碍自己成功的理由。
3．合作共赢——一个人可能走得快，一群人才能走得远。团结起来力量大。信任和协作是成功的必要条件，也是发展自我的重要途径。人人为我，我为人人。
班级文化建设不是口号的张贴和制度的堆积，不是图片的展示与精英的评比，它既要求见“物”见“人”，更要求用“心”用“情”，让每个孩子都能参与其中，充分体验到自己是班级的主人、自我发展的主宰、教师眼中的主体，让孩子在师生共同营造的文化氛围中自信地成长、健康地发展、快乐地学习，让孩子因被尊重、被理解、被肯定而幸福。
