《明朝那些事儿》的出版，还有《大明王朝1566》这样高分国产剧的热播，让明史着实活了起来，喜欢明史的人们，蹭蹭的往上升。作为我国历史上汉人创建的最后一个王朝，明朝带给人们无限荣光和感叹。

不过在明朝的政治中心运行中，有一个位置，从明初一直延续了明末，伴随着明朝繁荣和灭亡，这个位置就是帝王师。熊召政先生的《百年明朝一鉴开》就是讲的这些明朝帝王师们的人生。

一鉴开，是说我们只看明朝的这些帝王师们，就了解了大明王朝。

不过这里为什么用百年呢？这是因为本书的内容，熊召政先生是从明初朱元璋的帝王师刘伯温开始写起，一直到明神宗万历年间这个百年之中，明处所经历的如方孝孺、姚广孝、解缙、李东阳、杨廷和、严嵩、徐阶、张居正、叶向高等帝王师们。

熊召政先生，只要是熟悉明史的人，都很熟悉，他是茅盾文学奖作品，长篇历史小说《张居正》的作者，电视剧《大明首辅张居正》就是根据这篇小说改编的。

什么是帝王师

帝王师，顾名思义，是皇帝的老师。

在明朝，能够成为帝王师，一般都是位高权重，对于国家大事有很强参与权的人，荣华富贵自不必说。个别帝王师，像张居正，那几乎是名副其实的宰相，大权在握。

《百年明朝一鉴开》这本书所列的人物中，除了解缙，张璁比较特别，像刘伯温、方孝孺、姚广孝、李东阳、杨廷和、严嵩、徐阶这些人，皇帝对他们都非常信任，在重大问题上都会征询他们的意见，而且很大程度上，会把这些事情交给他们处理。

可以说，这些帝王师们，都是皇帝的肱骨之臣。每个皇帝的文治武功，都离不开各自的帝王师。

成为帝王师的不同方式

帝王师虽好，但并不是谁都可以成为帝王师。成为帝王师的途径根据不同的皇帝有几种不同方式。

像刘伯温被征召、姚广孝被朱元璋恰巧赐给朱棣、严嵩，张璁靠媚上钻营取巧等方式，属于不常规的方式。

最常规的方式，是皇帝在位时，让大臣作为太子的老师，去教太子读书。等太子登基后，这些大臣就成了帝王师，也会被这时的皇帝重用，毕竟他们是跟着自己一路走过来的，是自己的嫡系，肱骨，对自己最为忠心，也是自己最信任的人。像方孝孺、李东阳、杨廷和、徐阶、张居正这些人，都是通过这种方式称为帝师的。

同样，也不是哪个大臣都可以随便去教太子读书的，至少得文化水平高啊。明朝怎么判断文化水平呢，最简单的方式是科举啊。科举中比较优秀的人会被选入翰林院，成为庶吉士，这些有才华的庶吉士，才有可能会被派去教太子读书。像张居正就是这样，以科举二甲第九名进士进入翰林院，成为庶吉士，最后被嘉靖皇帝派去做隆庆皇帝的老师，此后又成为万历皇帝的老师。

二甲第九名是什么概念，要知道一甲只有三人，就是状元、榜眼、探花。他这相当于全国第十二名啊。在明朝中后期，庶吉士更是大明内阁成员的必备条件。

所以，明朝中后期的帝王师们，在自己教的太子登基成为皇帝后，几乎都是内阁成员，多为首辅，次辅，辅佐自己治国理政。

这样就保证了大明新老皇帝权力交接中的平稳过度，以及施政的衔接。

帝王师们的不同结局

不同的帝王师根据各自辅佐的皇帝不同，各自贡献的不同，结局也不同。

简单的说，在《百年明朝一鉴开》这本书中，上面这些帝王师们的结局，可以分为三种：

一种是像刘伯温、解缙这种皇帝想找刺，自己又没有做好明哲保身的工作而死的；一种是姚广孝、李东阳、杨廷和、张璁、徐阶这种终老于家的，像严嵩也属于这种，虽然晚年凄惨，但也算正常死亡；最后一种就是方孝孺、张居正这种非常悲剧型帝王师。

方孝孺被熊召政先生称为明代第一悲剧帝王师，对于建文帝忠心耿耿，虽然没有力挽狂澜的能力，但是那种忠心可鉴。朱棣诛方孝孺十族，这在历史上也是唯一的一次诛十族，借口仅仅是因为他的忠心。

明代第二悲剧帝王师就是张居正了。在明代所有的帝王师中，张居正对国家的贡献最大，对皇帝倾注的心血也最大，披肝沥胆，鞠躬尽瘁的辅佐，教导了万历帝十年，最后身死政亡，也身败名裂，更连累家人死亡十几口。

从他们不同的结局中，我们可以清楚的看到这百年间，大明王朝每一位皇帝的面目。

熊召政先生说，明朝是一场悲剧，看懂了它就看懂了中国历史。但是不管明朝悲剧也好，不悲剧也罢，从这些帝王师入手看明朝，确实是一个不错的角度。