学生虐我千百遍，伤心；
我待学生如初见，三心。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这句唐诗经常被用来赞颂老师。
一开始，小编是感动得哭，可是现在，看到新时代的熊孩子、熊学生，小编是领悟到“真谛”而哭，春蚕是气得把丝吐完，蜡烛是气得把蜡滴完，老师是被学生气得而………………
虽然，老师被孩子们“虐”了千百遍，仍然不变初衷，用我们的“三心”给予关怀和教育。
为人师者，最重要的就是要有“三心”：
“爱心”——动之以情
用真挚的情感去关心孩子，蹲下身子去尊重孩子，发掘孩子身上的闪光点，鼓励着他，时时处处关爱着。
孩子的世界就像玻璃瓶，瓶子里装了什么东西，我们在瓶子外面可以看得一清二楚。
所以，孩子们的想法简单，我们怎么对待他，他就怎么回应我们，不用曲意逢迎
“耐心”——心急吃不了热豆腐
在花园里，品种繁多，各有千秋。孩子的个性也是多元化的，自有其特点。针对这种多元化的状况，向来是因材施教的，根据每一个孩子的特点，制定相应的教学计划，这就需要老师的耐心了，不要贪图“一刀切”模式的便利。
而且，孩子行为习惯差，上课总是分心，遵守纪律对于他来说是一件很难的事情，需要手把手地教。当孩子反复出现分心时，老师要更加耐心的引导孩子，通过给孩子讲道理讲事例，把他们的注意力吸引到课堂中来。
“责任心”——教学热情的基点
俄国文学大师托尔斯泰曾说过：“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。”
爱心也好，耐心也罢，若没有发自内心的，而是强行装出来的，那给人的感觉就像没有演技的演员，“你难过的太表面，像没天赋的演员，‘孩子’一眼就能看见”。
牢记教师的职责，投入发自肺腑的教学热情，才能把爱心、耐心自然而流畅地给予孩子，让他们感受到老师的温暖，从而热情洋溢地投入到学习中去。
创音天使坚持以“三心”为服务宗旨，和全体教师职工一道，用爱心、耐心、责任心换取家长和孩子的信任，让孩子快乐学习、学习快乐。
