每天后台都会收到很多朋友留言和我交流,关于阅读,育儿的问题,今天先整理一部分,和大家分享下。希望可以给大家一些启发,如果大家有好的建议,也可以留言和我分享,如果大家还有其它问题,可以一起交流。感谢大家对我的信任和支持。
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宝宝4岁多,对周围的新鲜事物充满好奇心,有时候问的奇怪问题我都无法回答。现在他适合什么样的书,我该怎么给他选择呢?
这个阶段的宝宝会不断的发问,父母在给宝宝选择阅读书籍的时候,不妨让宝宝扩散思维,多看不同方面的图书。目的在于发掘宝宝兴趣,而并非真正希望宝宝具体的去学什么,比如,一定要学认字等等。三岁以后的孩子,想象力开始逐步发展起来,也可给孩子选择一些带有幻想类的图画书,这可以引发幼儿想象。选图书不必过分在意学科,只要难度适合,而宝宝又喜欢阅读的书就可以了。
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宝宝4岁多,平时很闹腾,每次我拿书给他讲故事的时候,听到一半就不愿意听了,怎样引导宝宝听完故事呢?
如果宝宝只是偶尔出现这种情况,可以尊重孩子,不再讲述了,就算没有讲完也没有关系的,下次可以接着讲或者从头开始讲。但是如果总是出现这样的情况,父母就需要想一想,是否我们选的书不够有吸引力、共读的时间选择不合适、共读的过程是否有“拷问”的迹象、读书时间是否是父母“强行”规定的……针对不同的原因再进行改善。总而言之,阅读并不是一味的教条,阅读是一件幸福快乐的事情。
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我女儿4岁半,每天晚上睡觉前总让我给她讲故事,一个故事有时能讲五六遍,这还不算,第二天还要讲这个故事,我都讲烦了,她还听不烦,这样好吗?
首先,当宝宝重复地听着同一个故事时,因为熟识的缘故,会让孩子产生亲切感,感到很舒服,有安全感。
第一,孩子在听自己喜爱的故事时,他们会享受故事中的每一个细节,喜欢故事中的角色和情境。重复地听故事就是在重温故事的每一个过程,享受那份熟识的感觉。故事里的角色就像是孩子们的好朋友,他们对角色充满亲切感。比如这本《晚安,月亮》在一遍遍听故事中,宝宝会对故事里面的房间里的每一个事物非常熟悉,比如,小熊、椅子,座钟,小屋等等。
第二,在听熟悉的故事时,故事的进展都在孩子的预料之中,看似只是听故事,实则孩子每次都可以学习不同的东西,我们还用《晚安,月亮》这本绘本来举例,孩子在一遍遍的阅读中,会从故事中向生活中转化,她也会开始向生活中其它事物道晚安。比如故事中,是晚安小熊,晚安椅子,孩子会延伸到晚安至家里的生活事物,比如,晚安 我的书包,晚安我的沙发,晚安我的小兔子等等。而且孩子在看绘本画面时,发现很多以前没有发现的细节。父母们也可以试下,有意讲错,孩子肯定第一时间就会发现的。
第三,孩子在重复阅读中,会把自己完全融入故事的每一个情节。在故事里面进行想象,思考和感受。现在大家了解孩子为什么总喜欢重复听一个故事了吧,我们唯一可以做的就是尊重,接纳,全心全意为孩子讲喽。加油,让我们可以做更好的父母。
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宝宝很喜欢迪斯尼的系列丛书,尤其喜欢里面丑小鸭的故事,经常会让我讲给他听,我想知道宝宝读书有没有周期性呢,需要定期给宝宝读新的书吗?
这个没有硬性的规定,只要宝宝喜欢,可以一直读下去。有的家长会有误区,一本书读完了,赶紧读下一本,其实主要要看宝宝的兴趣。要观察你的宝宝,宝宝喜欢怎样做,你就怎么样做,重要的让他在整个过程中觉得愉悦、有乐趣。
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和宝宝一起读书时,我试图按照专家的建议,开发孩子的想象力。但是每次我提出建议,让他来猜猜接下来会发生什么,他总是不耐烦地催促我继续讲,他似乎有思维惰性。我该怎么引导呢?
第一,给他换一本更好玩的书,因为他可能对这个故事的情节根本不感兴趣。
第二,改变你的提问方式,也许你的问题过于幼稚或者过于空泛,让孩子不知从何回答。
第三,放弃提问,也许他已经被你问烦了。
第四,多换一些方式拓展讲故事的情境,比如可以表演,在表演中提出值得思考的问题,或者可以一边讲一边去涂画,在涂画中去展开更多想像的空间.
总之,想像力的塑造并不是仅仅多问问题。
未完待续……
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