一次蜕变
今天晚上是案例分析，吴老师安排刘敏把这几天处理的一个案例和大家一起分享一下。
案例内容大概是这样的，一天晚饭后，刘老师去教室看学生，竟然发现班里有几个孩子没有去吃晚饭。刘老师问他们原因的时候。发现了一个意外的情况:有一个男孩说他的原因说不出来，但是可以写出来。等到他写好后，刘老师一看，竟然发现他想要通过逐渐节食把自己饿死，他想死，而且表情还很淡定，像是在说别人的事情。这可把刘老师吓坏了。直觉告诉她，这个孩子一定有心理问题。
她一面询问孩子，一面打电话给家长,一面向处理案例较多 、实战经验和理论经验都比较丰富的延老师求助，看下一步该怎么处理。
后来她了解到这个孩子轻生的原因是与之前在一起玩的好朋友分开了，而且还有一个给他写了绝交信，他觉得承受不了，所以就不想活了。她以自我开放技术跟这个孩子谈自己的学生时代，谈怎样面对自己被朋友看不起的事，谈怎样面对朋友别离，后来在这个学生的请求下，还和他一起翻阅了当时的日记。就这样孩子的情况好多了，再加上延老师及时的指导，孩子又和父母一起找延老师做了咨询，情况越来越好了，连之前幻听幻视也减轻了不少。这个案例应该说是成功的。
按照吴老师安排，让刘敏先和延老师进行案例介绍和情况沟通，之后再和吴老师进行案例介绍和沟通，然后再面向大家将整个案例介绍叙述一遍。最后大家对这个案例及对刘敏在案例中的表现谈看法。
在整个过程中，起初大家都高度关注，后来到刘敏与吴老师交流时，大家都表现出类似疲倦，腰酸，瞌睡等症状(后来交流时才知道又被吴老师集体催眠了)，刘敏对案例的介绍情况是越来越清晰，越来越自如。后来在交流环节中，吴老师总结说，这其实是一次大家对刘敏的全程陪伴，在这种陪伴中，刘敏变的越来越开放，越来越自由，越来越自信，真正实现了由拘谨，紧张到自由自信的心理转变。这真是一个可喜的转变，不，应该称其为一次蜕变，从此自由与自信将以顽强的生命力在刘敏心中生根，并指引她以这种心态迎接未来所有新的挑战。祝福刘敏。
