一【班级】
线之魔力
二【代课老师】
李/兔兔老师
三【年龄阶段】
8周左右
四【国家纲要】
第一学段（1～2年级）
国家指南：
尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。
观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。
采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想像、创作、表演和展示。
五【孩子身心发展特征】
认知特征：
开始逐步形成直观、具体、形象的逻辑思维能力。
心理特征：
好奇、好动、喜欢模仿，很难做到专心听讲，特别信任、依赖老师。此阶段是小学生形成自信心的关键期，情绪不稳定容易冲动，自控力强。
六【课程主题】
零食袋
七【课程环境】
准备好吃好看的零食袋
八【完成课时】
1课时
九【课程目标】（3维目标）
①知识与技能 观察生活中零食包装袋，质感表现
②过程与方法 掌握包装袋的颜色变化
③情感态度与价值观 对生活美食零食的观察，美的感受
十【课程准备】
音乐、图片素材、油粉棒、白色卡纸、英文报纸、拼贴杂志、剪刀、笔、洗笔桶、围裙等
十一【课程难点】
1、零食袋颜色及质感表现
2、画面不同媒材统一色调控制
十二【课程板书】
局部示范＋整体示范
十三【课程步骤】
1.准备参考图片和音乐和视频到位
2.孩子们签到及穿戴围裙
3.进入课程…认识并了解本节课所学内容及知识点
4.孩子选一张自己喜欢的参考图
让孩子们去摸，捏 零食袋。听声音？脆脆的.摸？滑滑的？
让宝贝们说质感，总结特点。
5.老师分解图片讲解示范。凹进去的地方颜色？凸出来的地方颜色？
6.孩子们开始绘画，用油粉棒勾勒形态，老师根据孩子的画面进行引导和调整…
7.小朋友互相学习作品，欣赏学习
8.总结，问宝贝是否喜欢本次课程，提意见
9.绘画工具归位，清理身边垃圾，养成良好行为习惯…
十四【课后延伸】
观察描绘喜欢的零食袋子
部分作品欣赏
