懒惰，是七宗罪之最，懒惰的表现之一是拖延。
对于很多阅读高手来言，看一本书一到两天就完成了，我却花了半个月断断续续的才把一本书看完。看来，一方面，学习阅读再阅读，是进行有效阅读的前提，另一方面，要培养良好的阅读习惯和持续改进的毅力是保证。
《为孩子重塑教育：更有可能成功的路》是哈佛大学教育学博士托尼·瓦格纳与著名风险投资人泰德·丁特史密斯联袂巨献，主要讲的 为孩子重塑学校，为未来重塑教育。
书中，对传统教育和新型的创新省教育举了很多事例进行对比，并且提出了21世纪在未来对孩子更有成功的学校，以及在未决胜的十大能力。
个人看完后，一方面回顾自己经历过的传统教育，这将近二十多年传统教育，自己接受的为了应试的所谓的知识，没有多大的价值，其耗费的时间（生命）和金钱成本，想想真是令人毛骨悚然；另一方面，在书中，作者对读者指出未来教育的目标，自己对未来孩子要通过的何种教育才能获得在未来决胜的能力有了更清晰的了解。
在新信息经济高速发展的时代，有一个叫戈登·摩尔的人预言：“电脑每两年将它们的能力提高一倍”，我们首先看到了汽车工人被流水线替代，现在的智能仓储机器人替代仓储工人，现在有替代律师写报告、替代会计做账的智能AI，甚至替代司机开车的人工智能，人工智能时代的到来，很多低中技能的智能将被替代，如何让你的孩子在未来有足够的竞争力，在美国托尼·瓦格纳《为孩子重塑教育：更有可能成功的路》一书中提到了决胜未来的十大能力：
1、学会如何学习；
理解：学习学习，再学习。先学习正确的学习方法，再进行学习会更有效率。
2、有效沟通；
理解：未来很多项目需要通过协作完成，协作的传达是有效的沟通，提高有效沟通的方式有：写作、演讲、演示等。
3、与他人建立富有成效的协作；
理解：“三个臭皮匠赛过诸葛亮”，个人能力和专长有其差异性，通过团队成员的协作，能更好、更迅速的的完成任务，培养团队精神。
4、用创造力解决问题的能力；
理解：“方法总比问题多一条”，Try Another Way。
5、失败管理；
理解：“恭喜你，失败了？”不畏惧失败，失败是善意的提醒，失败是成功的过程，失败是有益的发现，最重要的是失败是学习的机会。
6、在组织和社会中发起变革；
理解：发挥领导力，团结群众，解决挑战性难题。
7、作出明智的决策；
理解：多元学科思维能力，通过多角度的评估，作出正确的抉择。
8、设定目标、管理项目；
理解：学习和实践目标管理、项目管理以及时间管理。
9、毅力和决心；
理解：走向成功，除了要有实用性技能之外，还需要优秀的品质，培养良好的品性，铺就走向成功的基石。
10、利用自身的激情和才华让世界更美好；
理解：教育的本质是帮助孩子发现自己热爱和擅长，并正确的进行知道。学会了解自我，花时间去发现自己热什么、擅长什么以及在哪些方面自己更有机会，To find Ur Passion and Ur Talent。
Ps:最后推荐书里面提到的纪录片，教育记录片《Mostly Likely To Succeed》“极有可能成功”。
