经过长时间的观察 分析，我觉得积木作品也能反映孩子们的自我意识的入驻～如同自由涂鸦一样，能神奇的反应出不同阶段孩子的自我意识发展情况。
今天用4-5岁孩子们的积木作品举例说明。
就像4-5岁孩子的自由涂鸦一样，这个年龄段孩子玩积木时也热衷于用“房子”来反映自己的精神世界，而且是不同样式的房子！
孩子们自我意识最先体验世界的媒体就是房子，如同祂自己的物质身体一样最早经历的就是“房子”:
最初在妈妈的母体里，子宫就是一个封闭的、温暖的、暗红色的、“圆房子”，
接着来到 产房、爸爸妈妈居住的家，也就是祂家的房子，这是变成了“方形的房子”，三年后进入了幼儿园的教室，这些都是不能动的房子。
其次祂会经历能动的“房子”:
带轮子的“房子”（汽车）
水里的“房子”（船）
天上飞的“房子”（飞机）
还有动物的房子（动物园） 这些都会在孩子们的自由涂鸦和积木作品里发现，而且是按序出现！只要是自我意识发展顺利的孩子的作品，都能出现！神奇吧？这就是人类的神奇之处！也是人类的内在能量神奇之处！
欣赏一下孩子们形形色色的积木房 吧！
1.第一类，比较简单的，大多数是圆形的，这是孩子们体验世界的第一个阶段。
2.大孩子的比较复杂些的房子，尤其是房子里的空间大了，里面“放着孩子们的对世界的初步看法”……
我问她们，怎么这么多空间啊？她们说:这是卧室，这是餐厅，这是厨房，这是咖啡厅……
小伙子指着留下的那个口说，这是“呼吸的道”
哈哈 可不！？现在他正处在3-5岁发展胸腔部的年龄，看来，最近生命力正在构建他的呼吸系统，而且很健康！
3.再分享几个特殊的。
带楼梯的房子，在自由涂鸦画中的楼梯，代表着骨骼的成熟。那么积木作品中呢？
小伙子告诉我:李老师，你看我的房子会飞，然后他挪动了四根积木: 变成带翅膀的房子了！
又变成 带轮子会跑的房子（汽车）了！
4.最后看看一组更“精妙”的房子！
这五个房子的精妙之处，在于它们都有一个共同的地方:就是在房子的顶部，还不是在正中间处，都有一个突出的冒出来的“尖”～～这是房子的烟囱！
正如涂鸦画中的房子都要有烟囱一样，看来孩子们的积木房子也要有烟囱啊！那么，积木房子上的烟囱 是否也想涂鸦画房子烟囱那样，来表示孩子的代谢系统健康发展呢？我们继续观察、研究吧。
小结:
1.相比女孩，男孩更擅长用积木图形来表现自己的精神世界，这好像和男孩的空间大脑发达有关吧。
2.凡是自我意识入驻较慢的孩子，平时都不喜欢玩积木（哪怕是垒积木很好的孩子）。
3.积木之所以能反映孩子们的自我入驻，是因为它是自由玩耍很重要的一项，尤其在室内，而自由玩耍就是自我意识入驻的！
4.看来，孩子们能通过许多途径来悄悄地告诉我们祂的精神世界，只要我们能够给他们提供足够的自由、时间、空间。
希望我们能够发现更多的反映孩子们精神世界的途径，真正洞察孩子们的内在发展，及时给予恰当的教养。
（注:这是两年前的观察日记，今天整理了一下）
