该文分别从大运动，精细动作，语言，认知，社交，五感（视觉，听觉，触觉，味觉，嗅觉）来谈弟弟的进步复盘。
大运动
可以平地走路，稳当很多。
大运动的基本功练习：蹲着玩土，蹲着捡书，自己爬下床。
蹲，练习腿部肌肉，走路更稳。
爬下床，也是核心肌肉群在用力，有利于身体平衡性。
精细动作
翻看圆角绘本越来越流利，手指越来越灵活。
自己吃菜饭，面条，一日三餐，是精细动作的最佳训练课堂。
自己吃香蕉，苹果片，熟软的桃子，手指食物是非常好的精细运动材料。
语言
会发gege，老家话客户的客户的尾音“guagua”，“jiejie”。
我和奶奶会慢慢重复，每天不同时间点重复这些词语，有时候没有对象，有时候有实际针对对象练习这些发音，称呼。
重复，是学步宝宝学习语言的方法。此外，关键词要放慢读，加重读，便于根据宝宝的节奏走。
认知
认知之人物篇
爷爷，奶奶的真名和称呼弟弟都可以指出来。
“奶奶是谁？”弟弟指奶奶。
“啊者是谁？”弟弟指奶奶。
认知之动物篇
厂子里的鸭子，小鸟，小狗，都认识。
社交
社交之意愿表达
不愿意让小朋友走或者大人走的时候，弟弟会拖住对方，让对方坐在他身边。邻居小弟弟要走，他拍拍游戏垫让对方坐。
想上电梯，弟弟会拖奶奶让奶奶上。一边哼唧着，一边拖着，一边指着。弟弟会用表情，动作，手势表达自己的想法。
社交之情感表达
同龄小伙伴过来玩，他会超级兴奋，开心得不得了。
社交之听指令
来，亲一口妈妈，他会亲一口我，特别幸福我。
飞吻一个，他会朝道别的人的方向飞吻一个。
弟弟，帮妈妈把那边的汽车拿过来，弟弟会去拿。
弟弟，给奶奶吃一口，他也会分享给奶奶一下。
今天超级有趣，一个促销区的大姐姐问把棒棒糖给她好不好，弟弟直接把自己棒棒糖放到大姐姐手上，弟弟表现很淡定自如，还会在姐姐前卖萌卖笑，超级有趣。
五感
五感之听觉
弟弟听觉非常灵敏。
无论是非常大声的卡车会场地，还是发动机轻微声响的轿车出行，弟弟会迅速抬头找到方向。
五感之视觉
继续训练弟弟看空中飞翔的麻雀，燕子，喜鹊。
“弟弟，小鸟跑哪里去了？”弟弟跟着轻盈飞翔的鸟儿忽闪忽闪的轨迹找，弟弟的眼睛紧随鸟儿的方向，弟弟可以很快找到鸟儿在哪里。如果鸟儿藏到看不见的地方，弟弟会伸出双手说，“没了”。
弟弟第一次做出“没了”的这个手势我好惊讶，原来我的无意动作，他是有吸收的。
孩子是吸收性心智，好好播种美好的手势，心态，思考方法，演示方法，静待花开吧。
此外，《正面管教》谈到过一个镜像神经元，孩子会模仿，无论是情绪，还是解决思路，都会映射在他们的大脑里。《brian rules for babies》谈到延迟模仿，孩子对于示范是有大脑记忆的，也会在事后的某个时间点模仿出来。
因此，做一个做事，情绪管理的好榜样哦。
触觉
触觉之手部感觉
玩土，最近弟弟对土颇有爱好，乐此不疲。玩一个小时，绝对不带眨眼的。
感受沙土的魅力吧，我的弟弟。
触觉之身体感觉
喂奶哄睡时，我会摸弟弟后背，头，弟弟很喜欢这种安抚方式，他觉得很踏实并有安全感。
有时，看弟弟觉得他好可爱，时不时亲他一下，逗他一下，亲脖子，他会乐个不停。
触觉刺激，会刺激宝宝情感健康，有利于宝宝大脑发育。
味觉
弟弟吃过水果类的油桃，西瓜，西红柿，黄瓜，菜类的炸肉，海鲜汤，主食的面条，菜饭，弟弟的舌头感觉世间各种美味。
嗅觉
可以让弟弟试着闻闻美味的香气。
