网上曾有这样一则令人震惊的新闻：14岁少年花光父母的全部积蓄，为网络女主播打赏近16w元人民币。这16w是全家人所有的积蓄，这给原本就不富裕的家庭造成了很大冲击。
经调查后发现，原来小彭在假期间迷恋上网络游戏，天天混迹于网吧。他在网吧里结识了几个好朋友，说看直播可以提高游戏水平，但小彭却在直播平台被女主播吸引，每天看女主播跳舞。
三个月间，小彭用他父亲的银行卡在直播平台充值，从小金额开始，把钱全部打赏给女主播，成为女主播直播间中的“榜一大哥”。
这只是这类事件当中的冰山一角，这些年里，每年都有很多类似这样的新闻报道。很多朋友觉得纳闷，为什么孩子在网络游戏、在直播间花钱可以花得这么痛快呢？这是因为孩子从小就没有接触过金钱，在网络平台上，金钱对他们来说只是一个数字，所以他们才敢大胆的挥霍。
而作为家长他们只知道从小不让孩子接触金钱，才会不导致孩子堕落，但是孰不知孩子面对金钱的无知才是引发他们犯错的源头。所以面对孩子的财商培养一定要趁早，这样才能从根本上避免他们在金钱方面犯错，也会指引他们有一个更好的金钱观。
《反溺爱》的作者罗恩·利伯说：“不想宠坏孩子，就要好好谈钱”。
事实上，每一个父母，都应该和孩子好好谈谈“钱”的话题。孩子从3岁起，就开始有了金钱的意识。孩子成长中发生的很多问题，都和金钱有关。
儿童时期财商的培养并不只是教孩子花钱、存钱这么简单。财商意识的培养对孩子一生的能力、视野和格局都会产生深远的影响。但是在培养孩子财商上，我发现很多父母会有各种疑问，也存在一些教育误区。那么，今天就针对一些常见的问题做点儿探讨。
如何跟孩子正确地谈钱，要从哪儿开始谈呢？
要回答这个问题，首先要从问孩子两个问题开始：
1、钱是用来干嘛的？
大多数孩子可能都会回答，钱是用来买好吃的，是用来买玩具的。
七岁的女儿说，钱可以用来买东西，生病了去医院看病，还可以修理出了故障的东西的等等。值得一提的是，孩子没有说，买好看的衣服鞋子，而是说，衣服鞋子小了，要用钱买新的。可见，平时父母的消费观念对孩子影响很大。
2、钱是怎么来的？
孩子的答案可能五花八门，有些孩子会说是爸爸变出来的，也有的孩子说从银行的机器里拿出来的，而五岁的儿子说，是拜年得来的。
当我问到女儿，她则给出了比较客观的答案：爸爸妈妈的钱是工作赚来的，而她得到的钱，除了爸妈给的，还有一部分钱是大伯、奶奶给的。
其实不管孩子给出怎样的答案，这都是我们进行财商教育得好时机。孩子的答案，也反映了作为家长的我们，在对待财商的认识和态度上，给孩子的是积极正面的影响，还是佛系随意的对待。
无论结果如何，从现在起，认真地和孩子探讨，正面回应孩子，才是最正确的姿势。千万不要觉得孩子还小，甚至笑话孩子天真地回答。教育孩子没有小事，你越认真对待，孩子才会越快的学会相关的知识和本领。
家长如何培养孩子的财商？
在这里小编建议家长在孩子3~12岁时就可以进行财商的培养。那有点家长会问孩子还小，还不太懂得花钱，谈“财商”会不会太早了？
瑞士著名的心理学家皮亚杰在认知发展阶段理论中告诉我们，3-12岁是孩子的算术、逻辑、抽象分析能力的快速发展阶段。因此，匹配这些能力的发展，儿童期是培养财商的最佳窗口期。
随着生活越来越富裕，很多小学生就开始出现花钱大手大脚，盲目攀比的现象。很多中学生追求名牌衣服和鞋子、玩游戏，都需要不小的花费。如果父母不尽早地对孩子金钱观进行引导，很可能会让孩子形成错误、片面的价值观。
孩子越大，面临的金钱诱惑会更大，问题也就会越多。之前很多大学出现“校园贷爆雷”事件，还有社会中大批的“月光族”、“啃老族”，这些问题都反映出财商教育的缺失给孩子带来的恶劣影响。
罗伯特.清崎在《富爸爸穷爸爸》一书中提到，“如果你不教孩子金钱的知识，将来有其他人取代你。这个人是谁？也许是债主，也许是奸商，也许是警察，也许是骗子。”
金钱确实是把双刃剑。富裕的生活本身并不会对孩子有害。有害的是未经引导的、扭曲的金钱观。
调查数据显示，在全国青少年犯罪人群中，因为对金钱的贪欲而犯下罪行的，占到了60%。而另外一组调查数据显示，有70%的青少年把成功与金钱划上等号。
随着孩子的成长，不知不觉中孩子对金钱的认知可能早已超乎了很多父母的想象。所以，财商教育应该引起更多父母的重视。
跟孩子谈财商会不会太专业，孩子听不懂呢？
财商这个概念最早是由美国作家、企业家罗伯特.清崎在《富爸爸穷爸爸》一书中提出的。什么是财商？简单来说，就是一个人与金钱财富打交道的能力。
关于儿童财商教育，在发达国家已经有相当的普及性。比如2012年，著名的PISA国际学生评估项目将财经素养增添为测试内容之一；英国在2014年规定，公立学校学生在校期间必须接受财经素养教育；美国在2016年将个人理财教育纳入了全美基础教育课程标准。
给孩子做财商教育，我们不用一上来就构建非常专业的知识体系，而是要坚守“通俗易懂、简单易行“的原则，结合生活场景来植入财商教育的话题。比如，我们可以聊聊”如何教孩子管理自己的零花钱“、“如何让自己的钱能生钱”、“如何让你花的钱更有价值”等等生活中常见的话题。在生活中的常见案例中植入经济学原理和财富管理方法，会让孩子更容易理解。
德国汉堡大学心理学教授迈尔思说：“财富教育只有父母的标准与孩子一致，才能成功。”
孩子学习压力那么大，再培养财商，会不会耽误学习？
在财商教育中，我们不仅是教孩子管钱、赚钱的方法，更多的是要培养孩子运用金钱的能力，处理欲望的能力，解决问题的能力。
在这个过程中，父母能更深刻地认识到逻辑思维、时间管理、统筹规划，还有自律和取舍的能力，这些才是培养孩子财商的基础。比如说，当孩子只有一定数量的钱，却有好几件想做的事情，他必须学会选择、取舍。比如说，孩子既想买喜欢的钢笔，又想和同学一起去看一场电影，但钱不够了，他就必须学会控制自己的欲望。当孩子的钱总是不够用的时候，他就必须学会合理规划、统筹安排。
这些能力的提升，都能够帮助孩子从根本上解决学习能力的问题。所以培养孩子的财商，并不会耽误孩子的学习，反而能够促进孩子的学习。
在财商的培养中，我们还强调“做擅长的事情，才能创造更大的价值”。这时，父母就会更注重发掘孩子的兴趣点，找到孩子真正想做的事情。培养孩子的财商还能够帮助孩子建立正确的价值观、人生观，拥有更广阔、更有前瞻性的视野。这些都能够帮助孩子在未来有更长远的发展，成就孩子一生的格局。
父母在财商教育中的常见误区
前面提到，我也经常会遇到一些不认可财商教育的父母。他们觉得财商讲的不过是“不要乱花钱，要懂得节约，会存钱”这些生活中很简单的道理。
事实并非如此。财商教育延展上去，对接的是很多经济学、管理学的知识，有很多专业问题值得探索。从小对孩子进行财商启蒙，是希望孩子尽早地接触商业社会的运行逻辑，未来能够更好地适应社会。
我们看到很多父母因为不懂财商启蒙，正在走入一些教育误区。比如，有些父母因为担心孩子乱花钱，会扣下所有的压岁钱，平时也尽量不让孩子接触钱。事实上，这不仅不能培养节约意识，反而会让孩子无法建立金钱观。一旦日后拿到钱，很容易束手无策，胡乱花钱。我们应该主动给孩子创造管理金钱的机会，允许他们在适当的范围内犯错。
再比如，有些父母认为高财商就是少花钱，会省钱。而事实上，钱只有在社会中流动起来，经济才能发展，人们才能富裕。我们培养孩子财商不是让孩子少花钱，而是要教会孩子如何用花出去的钱收获更大的价值。一味地教孩子少花钱，省钱，也容易引发孩子抠门、占小便宜这些不正确的金钱观，影响孩子的人际关系。
还有的父母一说教孩子管钱，就开张银行卡把钱存起来。但事实上，管钱最大的意义就是要让手里的钱能增值，抵御通货膨胀的压力。很显然，仅靠储蓄是无法解决问题的。智慧的父母会给孩子推荐更多的理财工具，并借机普及经济常识。比如，不常用的钱可以做一些低风险的基金投资，近期要用的钱可以存进零钱通或余额宝。
写在最后：
现代社会是一个商业社会，商业社会就离不开“钱”字。经济的发展，让更多的家庭有了财富的积累。这些都需要这一代的孩子能具备更强地管理财富和创造财富的能力。拥有高财商，才能让我们更好地驾驭智商和情商，创造出更大的价值，让自己的生活更顺遂。希望财商教育能够引起越来越多的父母重视。
