点评书华老师之再点评
很高兴向书华老师学习，感受师者的心量和高度，还肆意在你面前玩耍，就如顽皮的学生，知道你不会在意，索性就放开了。一起来吧，看点评。
<点评特点>
特点1:这几次对战友的文章分析如剥洋葱：层层分析、步步分析，深入其中、品味其中，对作者的观点、技法、内心、过去等，有赏析、有肯定、有赞扬。这些能给作者以成就感、满足感，又是另一种鼓励，对比之下利他大于利己。高！德高！
特点2：点评有角度。对刘署晴从角度、内容、冲突三点点评；对阿宁从语言描写、点的描写、隐喻三点点评。把握尺度，体现独立思考，说出见解，有老师的风格。你是在剖析文章、研究文章，分析透彻后，在总结中赏析，在归纳中吮吸，取人之长，叹人之优。老乡的分析治学精神十分强大，难怪冰梅说你学习能力超级强，预感到牛人来了。
感觉老乡专业是解剖学，有现代医学的基本功。
3-深耕一处的专注。点评文章不局限当前，还细致的参考以往的轨迹记录，体现了治学的严谨和谨慎，这既是对作者的尊重也是自尊的表现。尤其难能可贵是为求贴切，请高人一起来点评，如果把点评看作波浪的话，这是点评的浪尖，有此让人觉得靠谱！靠谱二字，弥足珍贵，当前风头正劲的区块链及国家信用体系建设就围绕这两个字来转。
<感受和交流>
1、学而不思则惘，我太高兴了，齐鲁风韵在点评中得以展现，作者的回复也证明了点评已转换到了作者的角度。惊喜的是，角色深入到超出了作者自身的程度，可见在深挖处用了真功夫，这也让作者（署晴）发出了惊叹。
2、我为老乡的活跃思维和谦虚心态感到高兴，你不以师者自居，能俯下身来潜心研究看众生百般姿态，喜在心里，溢于言表，有佛心观照的光晕，很荣幸我见到了当代的齐鲁师贤！也不必去怀疑，老乡完全能够以自身光晕再次回哺给你的学生的可能性，如有半点怀疑，那就是亵渎了！不该有！
3、星河还担心她的短文不会得到点评了呢。这下好了，有老乡这篇细致同感懂欣赏富有想像带师爱的回应，她会高兴不已的。用她的话说是：惊喜。有时候，自己不经意的一个动作或稍作尽心后的一个动作，能给一个精灵带去莫大的鼓舞和喜悦，这个动作本身已超出形式化的日常教学，功德无量！我不是在夸你，这是我的感受。人在成长中需要适当的鼓励、赞扬来激发他们更有质量的成长。成人也需要鼓励式的肯定，以帮助他确认做事的价值，建立幸福的状态。任何人和事都是有价值的，或正面或反面，或积极或消极，不论成就大小、能力高低，看的角度不一样，得出的评价就会有区别。基本的逻辑是，没有差的对比，哪来优的辨别；没有恶的发生，哪来善的向往。
4、交流点评视角：我把点评暂时归纳五个视角：他人视角、作者视角、交流视角、背影探析、生活建议。这五个视角是逐渐深入、把心激活的过程，也可称为“心理路程”，这里的心理指心和道理。五个类型中，简单说下最后一个：生活建议，透过文章可以感受到作者的生活状态、心理状态，这些或于写作时表现出来的，或在文字中透漏出来的，他们或高兴或忧伤或郁闷不解或苦苦求索而无助，当看到这类作者时，不妨以心态扶正解惑释疑加油鼓励为主，文章为副，帮作者建立正确的生活态度，重拾信心，再度出发，投入到正常的生活。其他四个，以老乡的领悟力定会对点评有独到的见解。
5-建议在能够给出建议的点评中，在鼓励之余，给出建议，供作者选择。作者看点评，除了看肯定，还有看不足的期待，希望获得他人视角，尤其对求进的人来说，建议很有必要。而建议的接受度如何，又考验了点评者的思考力，也是一种挑战。
让我们在学习中活跃思维，在挑战实践中求进。一起来，老乡。我的念念碎，就如我给老婆说的：最近我觉得比以前能“吹”了。老乡，你懂得。
凉点：对署晴那样优秀的作者和文章，我只有蹭点灵气的份，实在点评不来。
期待，有机会得到书华老师的反馈。18-6-24 7：06
（说明：这篇点评，是在我制定“标准”之前完成，就不依照标准来了。18-6-25 ）
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