送走了一个毕业班，新学期换到四年级，接了四（3）班。
“听说你接了某个班？那你可辛苦了！”
“姐姐呀，别怪我没提醒你，这个班可够你受的。”
“你可要充分做好思想准备呀，这个家长不支持老师工作，孩子上课不会听讲，课下不会学习。”
“这个班有一个妈妈帮，她们仗着有俩臭钱，每天在这里说三道四，不帮孩子学习，专挑老师毛病，姐姐你一定要小心呦。”
……
在大家的言语中，我已经了解了这个班，纪律差，成绩差，家长时不时挑老师的刺，班级负能量满满。
有什么办法呢？领导委以重任，你总不能拒绝吧。这也是领导的信任呐，如今这个班的孩子成了自家孩子，总不能把他们扔了吧，好赖也得拉扯着呀！
由于从事教学工作多年，心里还是充满了自信：什么样的班级我没见过？什么样的家长我没有领教过？只要办法对，慢慢改变孩子的各种习惯，改变班风，转变家长观念，我还是有信心的。
我没有向上届班主任了解任意一个孩子情况，我不想用老眼光看任何一个孩子，我想用我的眼光去看待他们，重新去定义他们。
开学前两天，我们开始做开学前的准备工作。我把名单反复读了好几遍，把每个名字都读准了字音，揣摩他们名字背后所包含的父母的心愿，再次感受到了作为新班主任责任的重大。
副班主任和我把教室打扫得干干净净，墙壁亮丽的舞台贴上了每一个孩子的名字，每个名字上面都有一颗笔直的小树，我们剪好了果实等他们来摘。美好的祝愿也贴在了墙上，希望在新的学期，每一个孩子都像一颗小树一样茁壮成长，结出丰硕的果实，收获自己美好的未来。
虽说已经有20多年的教学经验，接了很多半路换老师的班，虽然从没有怀疑过自己的能力，但大家你一言我一语的提醒，也让我的心里有一些小忐忑。毕竟，这样的提醒是这么多年来我从来没有听到过的。
46个孩子，教室里46套桌椅，我用抹布一个个把它们擦得干干净净，摆得整整齐齐，仿佛每一个可爱的孩子已经坐在教室里，和我一同来度过生命中的每一天。
班级目标的表格已经制好，就等着孩子们到来时一起来定目标；班级工作表格已经打好，就等着孩子们来领取自己的班级岗位职责；课代表要经过一段时间之后再选举，仍然用我的眼光去发现优秀的孩子，所有的一切都与过去无关，她们将站在新的起点上和我一起奔跑。
忙碌的准备工作之时，接到了学校的任务：从班级里选择一个学生代表在开学典礼上发言，内容为假期综合实践活动的感受。
有些为难：两眼一抹黑，谁都不认识，谁都不了解，哪个孩子写作能力强？哪个孩子演讲水平高？哪个孩子参加了综合时间活动……一连串的问题摆在面前，所选之人毕竟是代表本年级，总不能用一个写不出稿子、读书结结巴巴的孩子吧。
没办法了，还是求助前任班主任吧！
前任班主任向我推荐了一个叫慧慧的小女孩儿，我把学校下发的任务资料发给了她的妈妈，让孩子完成开学典礼那天的发言稿，并做好发言的准备。
慧慧妈妈接到我发过去的任务后，马上打过来几个字：老师，我不会写呀。
“我没有让你写，让孩子写。”我笑着回复她，并耐心的给她讲解如何给孩子指导写这篇稿子，慧慧妈妈开心地笑了。
慧慧稿子写好后发了回来，我一看不行，把问题指出来之后发了过去，让他们修改。
“老师，孩子不会改呀！”妈妈给我留言。
让一个还没升入四年级的孩子写一篇发言稿确实不容易，我把稿子拿了过来，一句一句改好后发了过去。
慧慧妈妈发来几个大大的微笑，我内心里感觉有一种小小的幸福，这是帮助别人才有的幸福。
