听了老师的一番耐心细致地讲解，我也学到了。“青红皂白”、“面红耳赤”虽然都是带有颜色的字的成语，但并没有直接表示颜色。“瑟瑟发抖”虽然也是形容心情的成语，但更多地是表现的神态，肢体动作的体现。所以不适合用来做直接表现心情的成语。
学知识，就是要去细过细地咬文嚼字，特别是语文的学习。所以我还是喊儿改过来。
数学的复习，全靠他自己。语文我会给他讲一些能够快速解题且做正确的技巧。
临近期末，大家都在攒劲。
我们也还好，没有给他太大压力，但确实告诉他，最后几天就是刷题。今天发了上周考的语文七单元卷子，又进了一步，实现了自己之前定下的目标。上上次考92，还是班里第二名，第一名94。我当时给他说立个目标，他说那就下次94，结果考了95，超额完成任务。然后我又问那下次呢？他说96吧，越到后面多考一分都不容易。结果这次实现了96的目标，于是我又说那下次我们就保6争7。他说好。这学期语文单元学习还可以，最低分92，目前最高分97。数学模拟考试今天是第二次了，两次都是97，稳定还是稳定，现在要拿满分也不容易咯。两次班上都没有满分。我就给他说一句话，自己总结。英语今天考了，不晓得结果。今天还考了音乐，开始一直以为考唱歌，我前天昨天晚上都花了一个小时带他唱，结果今天考吹笛子，还好他吹笛子一直还是可以，今天又抽到他擅长的曲子，过了。音乐唱歌我带了他一下好多了，教他真假声转化的技巧，教他在哪里换气，甚至唱假声的时候，声音应该如何从喉咙里发出来才不得挤，一定要把声音靠后靠后靠后。话说我也没学过一天唱歌，都是自己悟的。其实儿唱歌声音是不左的，还是技巧差了点，儿娃子嘛，本来感性就要差点，慢慢来。这个周末，我们就来弄旋律，他说主要是情感，不晓得应该用那种情感表达，反正有我在，不怕的，哈哈。我一再给他说，不怕的，你妈完全可以给你弄巴适。妈哟，哪儿去找我这样的全能型妈哟（除了数学不行）。
美术作业，是不是觉得很简单，但是这个还被美术老师夸了，而且让他告诉全班同学猫儿轮廓是怎么画出来的效果。他说人家的猫眼睛都小，我这个太大了，我说那还不是因为你的眼睛大。
我是从来没指导过他画画。但看他有些天然童趣的表现，我说，暑假还是整几张，拿去参赛说不定还能出其不意。越是没有经过系统教授的，完全自由发挥反而还能出彩。
