春节一次聚会，朋友家3岁的孩子丁丁，拒绝向叔叔阿姨们问好。朋友把丁丁狠狠地收拾了一顿，直到聚会结束，丁丁都保持着闷闷不乐的样子。
朋友觉得丁丁不听话，搞得自己很没面子。
丁丁本来就是个不懂礼貌的孩子吗？
不是。
据我观察，平日里，每次碰面，隔得还老远呢，丁丁就开始主动问好。那天聚会上的情况，的确有点儿意外。
丁丁平时就不听话吗？
不是。
据朋友讲，经过两口子近3年的精心培养，丁丁一直都挺乖的，是个典型的乖宝宝。
这就奇怪了，一直以来的乖宝宝，怎么就开始不听话了？
那咱们从“听话”开始说起。
通常情况下，3岁之前的孩子是比较听话的，基本上能够遵从父母的日常安排。而有个听话的孩子，当然可以给父母带来诸多好处。
首先，孩子听话，可以减轻父母的精力投入。没有“熊孩子”的捣乱，让忙忙碌碌、疲惫不堪的父母省了不少心。
其次，孩子听话，成了父母炫耀的资本。大多数人都渴望得到别人的认可，而对父母来讲，渴望的是别人对自己孩子的夸赞，尤其是“聪明”和“乖”。
最后，孩子听话，符合父母对孩子成长的心理预期。虽然不少父母嘴上说着“只希望孩子平安快乐就好”，实际上早就规划好了孩子的成长路径。而孩子是否听话，就成了检验教育培养成果的一大标准。
让我们来脑补一个画面：
你家的孩子，你让他往东，他绝不会向西；
你让他吃饭，他立马放下手中的玩具；
你让他不要再看动画片了，他就立刻关掉了电视；
你让他睡觉，他就乖乖地往卧室走……
这样像“小绵羊”一样听话的孩子，真的好吗？
孩子过于听话，可能会带来不容忽视的弊端：
一是自我意识弱化。孩子听话，表面上来看，有诸多好处，实际上，却是以自我意识弱化为代价的。孩子会以父母的命令和安排为日常行为准则，方便了父母，坑害了孩子。
二是缺乏独立思考能力。小时候听父母的话，到了学校听老师的话，走上社会听领导和权威的话。这在农耕时代，或许是个不错的生存策略。但在信息时代，接收到的很多观点是相互矛盾的，缺乏独立思考能力，无法做出自己的理性判断，就会让人无所适从。
三是缺乏创造精神。要想让生活水平从温饱，提高到更高层次，生存技能中的创造精神是不可或缺的。而听话孩子的创造精神，早在小时候刚一露出苗头，就被父母无情地扼杀了。他们相信，求新、求变是危险的，听父母的话，维持老样子，才是安全无害的。
婴儿阶段的孩子会认为，我就是全世界。随着大脑的逐步发育，孩子逐步有了“我”和“非我”的模糊概念，自我意识开始萌芽，想快点儿长大，做一个大孩子，开始试探各种行为的边界，包括违背父母的安排，甚至故意与父母作对。或许这才是孩子不听话的根本原因。
如果孩子不听话，家长的正确姿势或许是：
保持冷静，保持冷静，保持冷静。这么重要的话，重复再多遍都不为过。或许，还应该在冷静的同时，心里有些许窃喜，因为这正是孩子自我意识觉醒的重要时刻。
深呼吸，冷静下来以后，真诚地与孩子沟通，说出孩子内心的感受，比如“丁丁是个大孩子了，现在不想跟叔叔阿姨打招呼，对吗？”。
根据实际情况，帮助孩子分析利弊，“丁丁，今天是咱家请客，对待客人要热情，就像咱们去苗苗家做客，苗苗热情对待咱们一样。”
可以帮助孩子把是非题变成选择题，顺势引导，“丁丁长大了，大孩子都会自己做选择，你是想现在跟叔叔阿姨打招呼，还是想先玩一会儿‘乐高’，再打招呼呢？”
如果孩子坚持拒绝接受父母的建议，那就平静地接受现状吧。因为与孩子的良性互动，是需要一点一滴持续积累的，一招一式、一时一地很可能无法奏效。
同时，父母千万不能忘了，自己的日常言行是孩子最好的榜样。教育引导孩子之前，先要注意纠正自己不好的行为习惯，与孩子共同成长，培养自信、快乐、独立的孩子，成就理性、优雅、智慧的自我。
儿童具有巨大的潜能，他生命的发展是走向独立。——玛丽亚·蒙台梭利（意大利幼儿教育学家）
