1.通过他的生平经历与诗词佳作，我们不难感悟到诗人的治学严谨。这是极其值得后世推崇和学习的优点。推敲，反复揣摩，力求精品佳作。

虽贫寒如洗，但永葆知识分子的高贵和独立，也是值得钦佩的品格。

学诗词不仅学知识，也学诗人的品格，也学诗人的处世智慧。人有三宝精气神，富有诗书气自华。作为教育工作者，我们要引领学生，尊师重教，勇于追求真理和知识。

2、他是多才多艺的诗人，虽历经苦难和战争，虽怀才不遇，一切荣辱得失，皆不能影响自己的追求和生活。

他有丰富多彩爱好和豁达的心境，他才干出众，让自己的心身灵浸润于音乐、诗文，寄情于山水，不是那么追求官运亨通、大富大贵。

他的多才多艺，给我们留下了宝贵的精神财富，他的人格气节也给我们带来了很多的启发。

对待物质和名誉，如何安放自己的身心呢？或许我们可以以诗人王维为榜样，醉心于追求自己的理想和生活，不那么在意物质和一时的荣辱得失。让自己快乐，不以物喜，不以己悲。

做到与自己、与自然、与他人和谐相处的三种境界。

3、在讲师的指引下，我们了解了韩愈老先生的经历，以及在古文写作方面的引领，勇于创新、富有个性，令人赞叹和钦佩。

至今我们仍在诵读学习他的《师说》，嗯，也常常带孩子诵读他的这个名篇名句，非常清新和美好。

感谢韩老先生为大家留下的宝贵文化遗产。在经典的诗文中，学习和领悟他的思想、心境、为人处事的智慧。

4、通过诗词，让我们仿佛跨越时空一般，再次感悟到战争的残酷和无情。

远离战争，珍爱和平。我们生活于和平盛世，也应当庆幸并感恩，要努力为今后的太平盛世、可持续和谐发展做好基础，希望战争远离人类。

5、流传千年，让我们后辈仍能传唱吟诵，感悟中华文脉的延续和传承，感悟经典诗词的魅力。

见贤思齐，希望我们后辈也能做出佳作，不断增强文化自信，继承和发扬优秀传统文化。用音乐滋养身心灵，在潜移默化中，提升气质，修心养性。当然要选择经典优秀的音乐。

日常生活中，我喜欢听歌和唱歌，经常推荐一些古今中外的老歌，陪孩子一起学唱。

听优美的旋律、感悟美好的意境，引人入胜，让人留恋和向往。

有音乐，真好！

6、听导师讲解日本初中生都在争相背诵《论语》，听来让我觉得非常汗颜。中华的文化博大精深，而随着社会的发现，人们对传统经典文化的重视不够、学习不够、研究不够、诵读不够、传承不够。

作为有先知先觉的父母和教育工作者，我们应当尽己所能陪伴孩子多诵读经典，将优秀的文化基因传承下去，不断增强对本国优秀文化的理解运用，不断增强自己的文化自信。

7、无论是少年、青壮年，还是老年，李白的诗词总是显得那么生机勃发、昂扬向上，少有老气横秋之感。

言为心声。

无论是官场失意，还是生活落魄，李白都是那么潇洒、肆意、随性、自由，用灵性的文字抒发自己的情感，用感人至深的浪漫诗歌畅所欲言，留下无尽的诗词瑰宝。

天生我才必有用，千金散尽还复来。我们不妨学习他的心境、他的胸怀，也将自己短暂的人生经营得有滋有味，有情有趣！

读诗词，不仅学习诗词本身的意旨和情趣，也可以学学诗词作者的人格魅力与为人处世。

8、言简意赅的语言，让我们领略大道至简的魅力。

感谢文字的传承，感谢中华文脉的延续。

流传千年的文字至今得到老少妇孺的争相传唱，足以证明中华民族高度的文化自信和厚重的历史。

作为教育工作者，我们应当将这份自信，将经典诗词这份文化瑰宝，用心传递给下一代。

9、在各位专家的解读下，我们再次聆听柳永和他的著名诗词。官场失意、生活落魄、心情苦闷，这又有什么关系呢？在诗词领域，他受到大家的喜爱和追捧；在生活方面，他肆意潇洒，快活无比！

人生有失，也有得，如果耿耿于怀于得不到的东西，岂不是庸人自扰？

最是无情帝王家。有的官宦子弟出生于王侯、帝王、将相家，殊不知风光的背后也有自己的无奈、痛苦乃至生命危险，他们也曾羡慕平常人的生活。

我在联想，如果作者生活于当下的时代，拥有更多出彩的平台和机会，无疑会成为家喻户晓、吸粉无数的大明星。

其著名的诗词能穿越时空，流传至今，本身就是一个对后世文学的贡献，就是自己实力的证明。这与高官厚禄相比，岂非更有价值和意义呢？

有追求，很幸福。

书香门第、衣食无忧，这使得王羲之先天有优势，并在良好家风的熏陶下，早早地拥有了自己毕生的追求，是人生一大幸事！

10、有梦、有追求，很幸福。

有的人昏昏噩噩过一生，无论贫穷或富贵，其生命的价值都不大；有的人少年得志、少年立志，并在青壮年时期为自己的理想而追求，虽辛苦，也是幸福的。

王羲之的成功也告诉我们，应当反省，应当寻梦！

11、优良的家风应该包含很多，比如孝老爱亲、勤俭自强、耕读世家、精忠报国等，在名家的解读下，我们再次聆听关于诸葛亮对子孙后代在学习、励志、持家、报国、做人等方面的训诫。

他有才华，他拥有施展自己才华的平台，不像李白、王维、白居易等被埋没或者报国无门。我认为，名人更难做，因为名人是大家关注的焦点，因为一旦缺少抵制诱惑的自制力，就会出现为人处事的瑕疵，就会容易受到世人的诟病。

注重修身养性、注重勤俭自强的诸葛亮，做了后世的模范，并在这篇著名的《诫子书》中展露无遗。

12、学高为师，让授课更丰富、更生动

听河大教授王立群来讲解王瀚以及对这首诗的解读，才知道自己与名家在讲授同一首诗词的差距与理解的深刻对比。

王立群教授从三层理解去解读催的含义，去解读这首诗的创作背景，让人深受启发，让读者明白何为博学，何为研究，何为学者？

学高为师，身正为范。

给学生一杯水，自己至少要有一池水的容量吧！

见贤思齐，多向优秀的老师学习，在业余时间多丰富自己的知识，用心吸取，再在授课中为学生们讲解得更加生动、丰富。

13、流传了千年的诗词，穿越时空，如今读起来仍然让人感觉意犹未尽，充满喜爱之情。借助于大量经典美好的诗篇，让中华的文脉得以延续。

华夏子孙有福气，能有这么丰厚的文学经典来学习，来滋养，来致敬！

生活于幸福美好的新时代，我们更要感恩于当下，努力创作出更多优秀的诗篇文章来！

14、学习诗词本身，也要学习诗人的一些处事态度、人品、情怀。可谓是爱屋及乌吧！

在主讲人的讲解下，我们了解王维的人品、坎坷经历、个人追求、风华正茂，也了解了他泰然处事的风格。

我相信，除了经典的诗句鉴赏和吟诵，我们也能学到很多诗词之外的东西，用心体会，学无止境！

15、只要认真体会，就有收获！

感谢几位老师的精彩讲解和书写，让我大开眼界，这真是一种赏心悦目的视听盛宴。

16、我陪孩子背诗词有两年多，也经常欣赏诗词大会。我发现，越是深入地学习诵读，越是喜爱。

对于杜牧的经典篇章，也我们也背诵了好多首。优美的诗句，渐渐滋润着我们的身心，让我们感知生活中除了柴米油盐酱醋茶，还有远方、梦想、追寻以及生命的叩问、思索。

热爱诗词，拥抱诗词！

学，然后知不足吧！让经典文化滋养我们的身心灵！

17、我带领孩子已经背诵了近二百首唐诗宋词，收获很大，有时候也自己学习做诗词。

然而，听过经典的诗词讲解之后，感悟到简单的寥寥几个字，其背后却有丰富的典故、耐人寻味的故事、感人至深的哲理、丰沛的情感等。

我和孩子约定的目标是背会300首唐诗宋词，坚持不断地做诗。

久久为功，量变引起质变！我相信，有朝一日，我们也能像董卿那样，富有诗书气自华！

感恩丰厚的经典文化，坚持诵读，深入体会和学习，让诗词经典涵养身心，塑造灵魂。

18、感谢几位老师的书写和精彩讲诵，让我茅塞顿开大开眼界。

我也由衷地感谢几位老师精美课件的分享，对我的教育教学帮助很大。

听君一席话，胜读十年书。听诗人的趣闻轶事，听诗人的生平经历，让我们对诗人、诗文有了更透彻、全面的了解，更加坚定了我们的文化自信。

作为教育工作者，我们要传承好经典文化，传承好我国丰富的流传多千年的诗词歌赋，让我们的孩子们学好、用好，内化于心，外化于行。

19、能听到名家的讲座，看到名家的书写，聆听名家的诵读，让自己受益匪浅。

自己背诵《春晓》好多年，也能了解和背诵孟浩然的许多诗句，但对他的人生、性格、诗品等却了解甚少。

经过邵波老师的讲解后，知其然、知其所以然，学习很多，也会将这种学习的感悟、新知，积极向孩子传播，让热爱古诗词的自己和孩子学得更透彻，对经典有更多的理解。

谢谢咱们这个宝贵的平台，谢谢为我们请来的优秀老师！坚持学习，坚持成长！