高效能教师,管理他们的课堂,低效能叫使用纪律约束他们的课堂,学生比较是更希望拥有一个管理良好的课堂。因为这样的课堂,带给学生们始终如一的可靠的安全感,当教师和学生都知道将发生什么的时候,就是你就不会有任何经验和较寒冷,一致性来自,对程序和惯例的实施。当孩子们怀疑教师没有章法的时候,他们很快就会开始不遵守课堂纪律,没有组织,没有章法的教师只会考虑做练习,观看视频,和进行课堂活动,从来不进行课堂管理,让课堂管理不善时,课堂会混乱无序以及效率低下。学生们必须了解每天的课堂是怎样组织架构起来的。如果铅笔头断了,他们知道该做什么,如果他们拖拖拉拉,或需要教师帮助,或从一个活动转到另一个活动,他们知道该怎么做,就是不用大声叫嚷,发出指令。
2018-01-15
©著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者
- 文/潘晓璐 我一进店门,熙熙楼的掌柜王于贵愁眉苦脸地迎上来,“玉大人,你说我怎么就摊上这事。” “怎么了?”我有些...
- 文/花漫 我一把揭开白布。 她就那样静静地躺着,像睡着了一般。 火红的嫁衣衬着肌肤如雪。 梳的纹丝不乱的头发上,一...
- 文/苍兰香墨 我猛地睁开眼,长吁一口气:“原来是场噩梦啊……” “哼!你这毒妇竟也来了?” 一声冷哼从身侧响起,我...
推荐阅读更多精彩内容
- 转载请注明出处:http://www.jianshu.com/p/27a2c7e3e541欢迎访问:程序员自己的导...