《如何阅读一本书》写于1940年
然而，哪怕是立足于当下， 我们仍然可以从中获得很多的启发。
时光走得匆忙，变与未变，匆匆70年过去了，
在与它相遇见的一刻，才明白到了，何谓经典。
普世性，在于它的可感知、可抽象、可理解、可寻道。
“道生一、一生二、三生万物。”
在变化着的环境中，仔细寻道，
摸着石头，缓缓过河，好好学习。
才不至于，陷入细节，空耗了时间，虚度了光阴。
变与不变
时代在变，多与快正在成为我们学的“自我要求”。
因为我们器官能敏锐地感知环境的变化速度。
我们都希望自己可以变得更快，学得更多，
以知识的数量，不对等的知识优势。
让自己变得不可替代，让自己在学习的竞争中取得优势。
有需求，便有了市场。
快速发展的新媒体市场与形式。
让我们有了予取予求的信息来源。
只要打开手机与电脑，书籍与杂志。
你的感官将快速被己经加工过的信息所淹没而麻痹瘫痪。
表浅的知识、不带思考的理解，
让我们自以为只懂得了许多，
貌似让许多的知识的鸿沟被填补。
互联网让你的和牛人的链接，只在一瞬间，少于六度人脉。
而更可悲的是，你仅仅通过超链接获得了牛人的片言只语，
你的大脑却误以为。
你与牛人，只在一息间。
思考的层次，能快能慢。
就像汽车面对不同的路况，有不同路况的自适应能力。
这一切，都是由我们对事物的理解深度来构建的。
变化的时代， 让我们自以为是，饭来张口。
然而，真正的进化，却是哪么缓慢。
面对表浅问题，时代现象，能够潜入矛盾深处，
锻炼思维，找到观念底层的源头，真正的根。
才能为下一次改头换面的“新现象”解构。
不执着于变化而变化，
求根不求变，
才能在这个世界的变化中找到合适的立足点。
调整认知，更好地面对那些带有确定性的不确定性挑战。
