早上八点半我提醒女儿起床后便出门买菜去了。九点多回来不见她下来，我没去催。感赏她没一会儿起来了。吃着早饭和奶奶聊天。
眼看快十点了，还不慌不忙地，昨晚说今天上午要把所有作业完成的豪言壮语早扔到脑后去了。我提醒她：到十二点吃饭前还有两个小时，作业能完成吗？感赏女儿立刻收拾了碗筷去做作业了。
中午吃完饭我去接外甥女，送她去客运站。正在吃饭的女儿也要跟着去。我问她，作业都做完了吗？她说还有不会的和订正作业没完成。我便不带她去，因为一是她没遵守诺言，二是送完回来没一会儿就要去上英语课了，难道又要压倒晚上做吗？
和女儿说这些时，情绪有些不稳，声音大了些，她又说我摆臭脸。我停止，抽离，一人走了。
回来时，女儿已经把订正作业完善了。想拿手机放松下。我要求检查下数学作业，好几题不会做的对她来说不难，一看就是赶作业来不及了，不愿意去思考。她说累了不愿再做，那好吧，我不强迫，建议她整理下书包休息一会儿可以去上英语了，手机没给她。
感赏女儿虽然气乎乎地，但没有再说什么，应该也在调整情绪吧。上学路上，我问她可以和她说两句话吗？她没反对。我说：一，这个周末的作业量和难度对你来说不算大二，我没有强迫你一直学习，是你自己老是钻在房间里的（作业效率太低）。感赏自己说完就不再啰嗦，让她自己思考。
感赏女儿下课时心情已经阴转晴了。也许想通了，回家吃完晚饭听我建议，把数学作业完善了，我说：你看，好好想想不难吧？女儿和我嬉笑着说：是我聪明嘛！我顺势说：确实聪明。但作业压到最后做有好处吗？连F和E都不认识了。她不好意思地笑了。
感赏女儿还有时间上电脑下载了些歌，又复习了一会物理和英语，虽然像应付差事一样，但至少愿意去做了，好的开始。
十点半睡觉前，女儿遗憾地说，今天也没有玩游戏啊，就不可以玩会儿吗？我摇摇头说：我之前不反对你玩啊，是你自己把时间都浪费掉了。感赏女儿接受事实，安稳睡觉。
总结：对于她作业拖拉的状态还是不能完全接纳，以至于情绪不稳。对女儿还是要有底线的，要她为自己的行为负责，承担后果，不一味迁就她，但情绪一定要平稳。
