临近期中考,复习分数除法应用题时,让孩子动笔思考。
“陈老师想出了三种方法,看看你们能不能想出更多。”
孩子们汇报答案时有理有据,一种方法出来,其他孩子迫不及待地举手“老师,我还有一种……陆陆续续四种方法出来了。
越来越觉得学习数学,最重要的不是听,而是思。孩子们基础为什么差,是没有养成思考的习惯,遇到应用题不去思考题目的意思,而是死记老师所讲的例题。开学以来一直致力于培养孩子们思考的习惯,虽说现在已经六年级了有些晚,孩子们解题能力还是差,但相信坚持下去,静待花开!
临近期中考,复习分数除法应用题时,让孩子动笔思考。
“陈老师想出了三种方法,看看你们能不能想出更多。”
孩子们汇报答案时有理有据,一种方法出来,其他孩子迫不及待地举手“老师,我还有一种……陆陆续续四种方法出来了。
越来越觉得学习数学,最重要的不是听,而是思。孩子们基础为什么差,是没有养成思考的习惯,遇到应用题不去思考题目的意思,而是死记老师所讲的例题。开学以来一直致力于培养孩子们思考的习惯,虽说现在已经六年级了有些晚,孩子们解题能力还是差,但相信坚持下去,静待花开!