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只要你写，不断的写，终有一天，你也可以成为作家。

闵凡利老师的话言尤在耳。他热情的声音，激励的语言还有充满正能量的脸，总是让我备受鼓舞。这是一个前辈这么多年的经验总结，也是对后辈的希望和期许。

小地方也有大作家，在这个五线小城，闵凡利老师是国家二级作家、中国作协会员、山东省作协签约作家、枣庄市作协副主席，经常在《当代》、《散文》，《中篇小说选刊》、《小说月报》、《小说选刊》《作品与争鸣》等重要文学期刊上发表小说， 散文；多篇小说被拍摄成电影，作品曾获“首届吴承恩文学奖”“冰心儿童图书奖”等省以上文学奖二十余次。

重点是闵凡利老师的经历相当励志，充满正能量。他的成就完全是靠自己不停的写作，不停的自学，才取得的。

他没上过大学，高中毕业后就在农村务农，仅靠一支笔，写出了名，后来从农村被特招到市文化馆，成为专职作家，陆续发表了很多作品，出了很多本书，获得了很多重要奖项，还赚了很多稿费，去年又被提升成为枣庄作协副主席。

今年3月份，闵老师有感于我们当地作家的青黄不接，于是在图书馆办了6期的公益讲座，希望能鼓励更多的人从事文学创作，带出几个新人来。

出于对作家的尊敬和对写作的朦胧憧憬，每次讲座我都是带着满满的激情去听，做了详细的笔记，还问了一些长久以来一直困扰我的文学方面的问题。听完讲座，收获颇多。

废话不多说，直接上干货：

一、 阅读与写作的关系

阅读是写作的源泉之一，作家要写作才思敏捷、文思不断，就必须多读书，从书中汲取养分。

闵老师非常喜欢南美著名作家博尔豪斯，这位阿根廷籍的诗人、散文家、小说家，被人誉为“作家们的作家”。

博尔豪斯出身书香世家，从小就热爱阅读，青年时期的博尔赫斯如饥似渴地浏览多语种的世界名著。他读法语的都德、左拉、莫泊桑、雨果、福楼拜，读英语的马斯·卡莱尔、切斯特曼、斯蒂文森、吉卜林、托马斯·德·昆西，读爱伦·坡、沃尔特·惠特曼，读德语的海涅、梅林克、叔本华、尼采……

博尔豪斯从21岁就任图书馆馆长，终身从事图书馆事业，是个经历并不丰富的人，但他却有着惊人的创作生命，从18岁开始到80岁，他一直在写作，出版了30部著作，内容涵盖了诗歌、散文、小说还有论文。

大量的阅读，让博尔豪斯有着很深的文学素养，文笔优美，意象丰富，有人评论他“诗歌写得像散文，散文写得像小说，小说写的像诗歌。”

二、怎么阅读？

1.读书当然首推经典，无论中外

中国的古典文学，需时时温习；西方的经典小说和哲学名著，也要常看常新。

比如闵老师就特别喜欢看博尔豪斯、海明威、马尔克斯、卡夫卡、柏拉图、尼采、萨特等人的著作。

另外，也要适当读些社会、经济类的书目，可以扩大阅读视野，了解国家民情。

2、精读和泛读相结合

世界上已出版书籍，数不胜数，一个人穷尽一生的力气，也不可能将所有的书都读完，所以读书的时候，要有所取舍。

对于有志于写作的人来说，首先要多读经典书籍，应以精读为主，或者，先粗看第一遍，再进行第二遍第三遍的研读。

为了扩大知识面的书籍，大可以泛读为主，浏览到感兴趣的内容时，再精读。

3.读“对味的”书

在大量阅读作家代表作的基础上，发现跟自己比较契合、对自己胃口的作品，则可以买这位作家的全集，进行“主题阅读”。

这样可以更好地了解这位作家的写作习惯，明白他的写作风格，更好地师承这位作家的写作技巧。

听完讲座后，我陆续购买了马尔克斯、艾丽斯.门罗的全集，对比作品的写作年代，可以清晰地感受到作家的写作进化。

三、怎么写作？

1.模仿与创新

写作可以先从模仿经典开始，相当于站在了巨人的肩膀上。

找到自己“对味的”作品后，锁定这位目标作家，反复阅读，借鉴他的语言风格、叙事结构，再自己写，最终形成自己的写作风格。

2.学会观察生活

生活是写作的另一个源泉，给写作提供素材。

有人说，生活远比编剧大胆、远比电视剧精彩。留心观察周围人的生活和社会新闻，会有源源不断地素材送上门来。

3.写什么？

写作要有大格局，将生活中的“真、善、美、爱”等提炼出来，书写整个人类。

闵老师说，“新概念作文”里的文章，写得都还可以，但大都是在写自己，这就写的是“小我”，格局不大。

4.锤炼语言

写作者要对自己的写作语言要有所要求，讲究粘性、诗意。

语言的粘性是指，写作语言具有打击力度，读者会受到吸引，继续看下去；语言的诗意是指，写作语言要能传递美感，做到精致、精确、简洁。

讲座即将结束，进行读者交流的时候，有一位中年大叔说，“闵老师，您能自学成材，当上了专职作家，肯定是有天赋，对我们这样的普通人来说，根本不可能。”

闵老师笑了笑，说，“天赋可以培养，只要你写，不停地写，人人都可以成为作家。”