随着统考的结束，统考年级的阅卷工作随之而来……
又一次被安排批阅作文，时间：一天半，人数：八位老师，数量：8千多份试卷，一人一千多份作文。尽管，已经升级到电脑阅卷了……
累也尽管累着，然而，细细想来首次通过电脑批阅作文的点滴事需要记录下来，不仅仅是因为首次，更为重要的是因为作文不仅仅占比分数最重，而且语文所有的知识积累与运用最终会体现在作文中。作文太重要了！
杨老师说这次作文考题出的非常好！首先，作文题目自拟，可以很好的让孩子们打开思维，灵活、自如地去写；其次、作文内容源自第一单元我的“植物朋友”和第七单元“国宝大熊猫”的综合，非常贴近孩子们本学期的学习与生活。孩子们有兴趣去可写。
我把我批阅的这1005份试卷中的作文分了六大类：
一、赏心悦目类
打开这样的试卷，简直就是欣赏一幅艺术品，书写美观，内容丰富，紧扣主题，让人不得不说，哪所学校的？真好！
二、乾坤大挪移类
为什么如此说道呢？因为我看到有大概四分之一的孩子们在九十分钟紧张答题的过程中急中生智，把课本里要求背诵的名家名篇《燕子》以及《荷花》经过修改加工写到了作文中，我觉得，如果这样的话孩子们真正吸收了郑振铎、叶圣陶的写作风格也是需要鼓励的！
三、穿越文体类
记叙文写着写着就写成了童话，小兔子、小猫咪和小狗狗都可以说话、干活了。写这类作文需要我们回去训练孩子们的文章体裁意识，我记得这次统编语文培训中、专家老师格外提醒教师的教学要有文体意识，孩子们自然需要注意。
四、填满文字类
为了凑字数而写，一些就是满满一篇，看到这样的作文，我很累，伤不起哦……
与上面的一类相反的是如下两种：
五、寥寥数语类
六、干干净净类
看到这样的卷子，我批阅着舒服，“干净”呀，省事呀，然而，心痛......
孩子们的书写着实让人感觉心痛！我们三年级所有的语文老师需要继续努力哦！
最后、我想表达的是，整体来说，三年级的作文水平在提高！因为，三年来，我们对于统编语文教材的培训、钻研与研究之下，我们都在努力都在自己的教学工作中暗暗地下着功夫，功夫不负有心人的！
