时间不知不觉，我们后知后觉。时间一点点流失，一眨眼已经快一年了——我成为公立学校的老师快一年了，我与青椒结缘也快过去两个学期了，正当我感慨时间的流逝时，才发现我也该跟青椒告别了。其实每一次要求写总结我的内心都是拒绝的，因为从小我的文笔都很差。可是，青椒计划给了我们这么好的学习机会，我必须写点什么来表达我的感谢。
在青椒，我听了20多节课，每次听课都有新的感悟，都觉得对自己帮助很大。
这是分科学习之前的一次打卡，主题是《我是如何成为一名老师的》。由于实在欠缺绘画功底，在截止打卡的前几分里画出了这个简单得不能再简单的“草图”。也正是这次打卡，让我回顾了大学毕业后的这段日子，才发现我居然浪费了整整四年的时间。一开始，我走了很多弯路，也吃了很多“苦”。这个苦，不是说日子有多苦，而是自己的能力与自己的期望不匹配，自我怀疑的苦。现在，我觉得自己找到了正确的方向，虽然村小的工作很繁忙，但我每天也觉得充实，快乐。
这节课是农历新年过完后听的第一堂课，标题里面的“知行合一”引发了我的思考。作为一名90后，我想我是符合新时代的乡村教师的要求的。只是“知行合一”这个方面我好像还有欠缺。在大学校园里，我接受的是专业的小学英语师范教育。我学习了《基础英语》、《高级英语》、《英语翻译》等专业课程，也学习了《小学班级管理》、《少年儿童心理》、《教案设计》等基础课程。我认为每个老师都曾经是个孩子，再加上我学习了这么多的知识，所以我是了解学生的。可是很多的时候，面对学生不做作业，下课打闹，甚至是无理取闹等行为，我完全忘记了自己的专业知识和职业技能，让情绪主导了自己的行为，很多时候我没有真正地解决问题。听了这次课，以后班上发生事情，我都是叫自己先淡定，先分析学生为什么这么做，找到背后的原因，最后再有针对地找学生谈话，思想工作做通以后，再进行赏罚，一个学期下来，我觉得学生听话了很多。
这是青椒学习的第十三讲，老师讲到了我很感兴趣的话题——阅读。从小，我就喜欢阅读，而且我涉猎广泛，很多方面的知识我都略懂一点，所以身边会有人称我为“移动的小百科”。但我自己心里清楚，我还不是一个真正的阅读者。因为我阅读甚至都不是为了学习，只是为了娱乐消遣，所以我总是把时间花在看各种各样的小说上面。为了改变自己无意义的阅读现状，我买了一个kindle，目前为止，我看完了《追风筝的人》、《活着》、《简爱》等名著，接下来，我打算学习如何写读后感。
寒假的分科学习由于没有选对科目，学习了一个寒假的语文教学。4月开始，青椒们开始了真正的分科学习，我也开始了我的花椒英语学习之旅。张嵩老师是一位特别有个性的老师，他幽默风趣，侃侃而谈，但他也语言犀利，要求严格。花椒英语第一次打卡就因为不符合要求被删掉了。这也告诉了我学习来不得半点马虎，要按照打卡要按要求保质保量完成。最后一堂课，他要求我们从字典上抄写英语in和at的意思，我抄了整整6版A4纸。但我没有觉得累，反而觉得很有意思。现在人手一部智能手机，遇到不认识的单词有很多很多APP可以让你查找单词的意思。但作为一个曾经的英语专业的学生，我们不应该只用这一种方法，我们要多翻字典，把知识融会贯通。所以，这种“返璞归真”的方法，对我们来说，其实真的很有用。
最后也是最重要的是：青椒计划教会我要保持学习的习惯。以前我也认为考上了公办学校就算是实现了一个大目标，以后，就不用严格要求自己，学习已经跟我没有关系了。但其实不是这样的。学习是一辈子的事，我还很年轻，我还有许多的不足，我需要学习的地方还有很多很多。如果我就此止步不前，我就是在浪费时间，浪费生命。古人尚且知道“活到老，学到老”，在知识飞速发展的今天，不学习，就会落后。
祝愿青椒计划越办越好，希望下一届的青椒学员们加油，珍惜这么好的学习机会。
