读书会的小伙伴们，大家好，我是美溪，2019年，我们还在坚持一起读书。
莎士比亚曾说过，书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。只有读书，才能帮助我们打破时间和空间的限制。很高兴，成长的路上有大家一起作伴。
《如何阅读一本书》作者是[美] 莫提默·J. 艾德勒、查尔斯·范多伦。该书主要论述指导如何通过阅读增进理解力。今天我们继续解读《如何阅读一本书》中分析阅读的内容，顾名思义，分析阅读就是要咀(jǔ)嚼(jué)和消化一本书的内容，在今天的分享中，我们将能了解到：
如何公正的评判一本书？
批评观点的特别标准有哪些？
分析阅读的15条规则是什么？
怎样做好辅助阅读？
如何阅读实用性书籍？
如何阅读想象文学？
如何阅读故事，喜剧和诗歌？
好的，接下来就进入我们的分享内容：
一，如何公正的评判一本书？
1阅读书籍是和作者的一场对话，对书中内容发表意见是读者的的义务。
2在完成大纲的构架以及诠释书中的内容之前，请不要擅做评论。
3对比较难懂的书籍，不要依赖别人观点论述，要有自己的主见和主张。
4遵守思维礼节，如果不同意作者的观点，就要提出不同意的理由和对问题提出怀疑的论断。
二，批评观点的特别标准有哪些？
1证明作者的知识不足
比如说达尔文缺乏基因遗传学的知识，他所著的《物种起源》一书中对遗传技能的知识可以说是一无所知，这是由孟德尔及后继者研究所证实的。
2证明作者的知识有错误
这样的作者是在主张他并不拥有的知识。我们必须要有能说明事实，或是采取比作者更有可能的相反立场来支持论点。
3证明作者不符合逻辑
缺乏连贯，结论冒出来了，却跟前面所说的理论连不起来。事件变化的前后不一致，也就是作者所说两件事是前后矛盾的
4证明作者的分析和理由不够完整。
一本书是否完整，与整本书的架构有关。要知道作者解决了哪些问题，还有哪些问题尚未解决。批评的最后阶段，就是要检视作者论述的完整性。
三，到这里，分析阅读的主要内容就全部介绍完了，下面一起来做个归纳总结：
分析阅读的第一阶段：找出一本书在谈些什么的规则
（1）依照书的种类与主题来分类。
（2）使用最简短的文字说明整本书在谈些什么。
（3）将主要部分按顺序与关联性列举出来。将全书的大纲列举出来，并将各个部分的大纲也列出来。
（4）确定作者想要解决的问题。
分析阅读的第二阶段：诠释一本书的内容规则
（5）诠释作者的关键字，与他达成共识。
（6）由最重要的句子中，抓住作者的重要主旨。
（7）知道作者的论述是什么，从内容中找出相关的句子，再重新架构出来。
（8）确定作者已经解决了哪些问题，还有哪些是没解决的。再判断哪些是作者知道他没解决的问题。
分析阅读的第三阶段：像是沟通知识一样地评论一本书的规则
A．智慧礼节的一般规则
（9）除非你已经完成大纲架构，也能诠释整本书了，否则不要轻易批评。（在你说出：“我读懂了!”之前，不要说你同意、不同意或暂缓评论。）
（10）不要争强好胜，非辩到底不可。
（11）在说出评论之前，你要能证明自己区别得出真正的知识与个人观点的不同。
B．批评观点的特别标准
（12）证明作者的知识不足。
（13）证明作者的知识错误。
（14）证明作者不合逻辑。
（15）证明作者的分析与理由是不完整的。
注意：关于最后这四点，前三点是表示不同意见的准则，如果你无法提出相关的佐证，就必须同意作者的说法，或至少一部分说法。你只能因为最后一点理由，对这本书暂缓评论。
四，如何做到辅助阅读？
阅读分为内在阅读和外在阅读，内在阅读是指阅读书籍的本身，与其他的书都是不相关的。外在阅读是指我们借助外力来阅读一本书。当我们被一本书所困扰，先不要去阅读评论这本书的文章，最好能一个人阅读。只要坚持下去，我们就会越来越不需要外界的助力，能够提高独自阅读的能力。在我们尽力读完一本书，却还对内容不太懂的时候，就可以寻找辅助阅读的外在帮助。
具体做法包括1相关的经验
怎样才能知道你是否是适当地运用自己的经验？在你觉得自己了解了的某一点上，能不能举出一个实例来。
2其他的书
许多伟大的作品不只是相互关联，而且在写作时还有特定的先后顺序。外在辅助阅读的主要功能在于延伸与一本书相关的内容脉络，相关的书籍能提供一个大型的网络脉络，以帮助你诠释你正在阅读的书
3导论与摘要。
在这里作者提出建议，除非看完了整本书，否则不要看某个人的导读。如果先读了这些导读就可能会让我们对这本书产生曲解，只会注意到学者或批评家提出的重点，而无法看到同样重要的其他论点。
4工具书。
运用工具书先要明确自己有什么问题，在哪本工具书可以找到答案，这本工具书是如何组织的。字典是关于文字的工具书，百科全书是关于事实的工具书。
还记得上高中的时候，同班的一位男同学为了记单词，把英语字典全部背了下来，我也学着他的样子去背英语字典，可总是在开头a的单词地部分就背不下去了，那个时候就会很懊恼，觉得自己没有毅力，在读到这本书的时候，就立刻释然了。作者的观点是这样的，不要囫囵吞枣得将字典背下来。不要为了想立即增进字汇能力，就将一连串的生字背下来，那些记忆跟你的实际生活经验一点关联也没有。
五，如何阅读实用性的书？
1区分实用性与理论性的不同
前者是有关行动的问题，后者与传递知识有关。理论性的作品可以进一步划分为历史、科学（与数学）、哲学。实用性作品没有任何界限。
2.实用性书的两种类型
一种是基本上在说明规则，如烹饪书、驾驶指南；另一种是阐述形成规则的原理。如经济、政治、道德就属于这一类。我们要牢记于心，任何实用性的书都不能解决该书所关心的实际问题。因为实际问题只能靠行动来解决。行动只能在现实发生，而不是在书本中发生。
3.问自己两个问题：
作者的目的是什么？他建议用什么方法达到这个目的？要想了解与评论实用性的书，就必须回答这两个问题。
六，如何阅读想象文学？
1.与论说性作品的区别
论说性作品要传达的是知识，比如哲学，科学等。想象文学是在阐述一个经验本身，比如小说，故事等。
2.读想象文学的三个“不要”
一是不要抗拒想象文学带给你的影响力。让它们在我们的身上活动，贯穿，打开心灵去接纳。
二是在想象文学中，不要去找共识、主旨或论述。
三是不要用适用于传递知识的，与真理一致的标准来批评小说。
七，如何阅读故事，戏剧和诗歌？
故事的建议-把阅读一篇好故事的时间压缩到合理的长度。否则你可能会忘了期间发生的事情，也会漏掉一些完整的情节。
戏剧的建议-我们首先要明确的是，戏剧文本其实是一个半成品，只有当它搬到舞台时，它才能真正完成，因此我们在读戏剧时，很难充分了解背景知识。戏剧的阅读与小说相比，需要我们运用更多的想象力，要假装看到演出的实景。把剧本大声的读出来，慢慢地读，带感情的去读。这个方法能够帮助我们解决许多问题。
诗-阅读的第一个规则是无论你觉得自己懂不懂，都要一口气读完，不要停；第二个规则是重读一遍，并且大声读出来。诗中的节奏能帮助我们把该强调的地方突显《如何阅读一本书》出来，增加对诗的了解。
好的，到此为止，我们今天分享的内容就全部结束了。你是否对分析阅读的15个规则，以及如何阅读实用书籍，想象文学，小说，故事等有了更深刻的理解了呢？欢迎明天在同一时间继续收听如何阅读一本书的其他章节，好的，感谢您的收听，我是美溪，我们下次再见。
