我是韦志中心理学网校2020级双师学院和心理咨询与心理成长学院的学生林丽云。2020年11月28日有幸在韦志中心理学网校厦门思明分校与李留鹏老师和同学们一起研讨青少年心理学。
在今天下午第一次共同的学习和激烈的研讨中，针对青少年心理学的认识和这个工作怎么做，大家各抒己见，颇有见地，值得我学习、思考和借鉴！
每个孩子出生后因为父母遗传和后天环境影响不同，都会影响他的成长和发展。
通过心理学系统学习，李留鹏老师从三个方面较为系统阐述了青少年常见的三类问题：发展性的问题、人为问题和突发性问题。
在这里我也谈谈我们家的孩子在成长和发展过程中遇见的问题和今天研讨会的感受！
我们家的孩子是个男孩，今年刚高考完去上大学。在他成长过程用中，人为的问题比较多！一个是爸爸的专制和奶奶的包办！
在他成长过程中，我都陪伴在他身边，从小到大，我们母子像朋友一样能比较好沟通。尤其是孩子上了高中后，他还是比较信任我，放学回到家，有空还会跟我谈学校里的学习生活，倒是跟他爸爸关系一度比较紧张。因为爸爸很强势，什么都是他对，都得听他的。这跟他爸爸原生家庭是一样的。
我不会站在爸爸那边帮爸爸说话，而是先听孩子把他的委屈倒出来，这样他的心情就比较舒服了。然后我会跟孩子同一个频道，也就是心理学上说的“共情”，最后再从积极处理问题角度入手。这样孩子既发泄了情绪，又觉得得到认同，还解决了问题。大家都皆大欢喜！至于奶奶的包办，什么事都不让孩子动手，我也一度很烦恼。奶奶又不能说！所以，只能跟孩子多沟通，让他明白很多事要自己动手的道理。在奶奶回老家时，让孩子多动手并鼓励他“自己动手丰衣足食”！孩子既明白了道理，又在动手过程中得到肯定，就有动力自己学着做事。
其实，很多家长在孩子成长和发展过程中也都会比较理性的先听听孩子的诉求，然后站在孩子的角度一起看待问题，最后比较妥当的解决问题。大家都皆大欢喜。这也是大家都希望的大团圆结局！只是，每个人都生活在很多事交织的生活中，有时我们也懂得这个道理，但我们没能控制好自己的情绪，结果事情就不是这样妥妥的解决了，相反是一塌糊涂！所以，大家都向往美好的生活，才会来学习心理学，成长自己，也成长了孩子和家人！
通过今天下午系统学习，我不仅再次深入了解青少年心理学，也认识到青少年心理学在不同家庭环境里的不同运用，受益匪浅！所以说“三人行，必有我师焉”！谢谢大家！
2020年11月28日夜
