17期-1701-冯程-Queenie
今天的实践对象为幼儿园国际小班的小朋友，第一次上幼儿园并且人数达25人的班级其实是紧张的，紧张到心跳加速，呼吸困难！但是进入幼儿园以后小朋友的热情邀约让我的紧张感瞬间消失了！（图：melody老师已经被小朋友包围了）
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我利用儿歌暖场《if you happy and you know it》因为儿歌简单孩子也熟悉，很快就跟着我唱起来了，进入状态！唱完儿歌我立马立规矩，并且外教也在辅助我立规矩（be quite or only English，此时外教帮我重新并提问小朋友can you speak Chinese？）
以玩偶毛毛虫的出场吸引了全场小朋友的注意力，扉页的颜色的互动拉近了我和小朋友的距离。
我利用夸张的语气和肢体语言在互动和孩子结束了故事的讲解，期间让小朋友上来尝试了毛毛虫吃食物的过程。
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互动的重点为水果单词，先从绘本过一遍水果单词，再拿出来水果道具再复习一遍水果单词。接下来让小朋友去邀请来听课的老师扮演水果的角色，然后我说“i want apple” 小朋友就要集体去拥抱扮演apple的老师，可以变化水果单词，学生根据我的变化去拥抱相应的老师。
拓展：
利用卷纸筒和印尼画出自己的毛毛虫
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今天是一节试听课，老了许多幼儿园老师听课，这大概是我上的最大规模的一次课程了，但是反响还不错，园长立即定下来每周三的课程，我们顺利进入幼儿园了！！！
反思：语速需要调整，最后环节还有细节没有做好！下次改进！
