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本周内容是第五章 儿歌和第六章 故事。
第五章 儿歌
本章老师讲到了英文儿歌、英文童谣和手指谣等3种类型。每一种类型均采用实例教学，一首儿歌/童谣/手指谣的视频，配一段教学扩展，教学员们如果将资源与教学联系起来。最后老师还很贴心的给出了儿歌资源的搜索方法和获取途径。
第六章 故事
本章的重点在于如何给幼儿讲故事。
在思想上，幼儿启蒙不能简单的花钱把孩子交给机构，这样只能减少家长的焦虑，最佳做法是在家营造良好的氛围，由爸爸妈妈和孩子开展亲子共读。在这一方面，英文启蒙和中文阅读的路线是一致的哦，两者都强调在家庭中营造阅读的气氛，父母和孩子一起开展轻松快乐的共读活动，从而让孩子接受书本爱上阅读。
在行动上，老师推荐选择歌谣绘本，重复句型绘本、押韵绘本、主题绘本、少字绘本、有声绘本、幽默绘本和互动式绘本，一来小朋友们已经熟悉部分内容了，剩下的新单词新句型更容易接受，二来不会过多增加家长提前预习的负担，双方都能轻松驾驭。这一方面，英文绘本与中文绘本的选择略有区别。毕竟小朋友生活在中文环境中，词汇储备和理解能力都很厉害了，所以中文能够看字数多、句型复杂、甚至篇幅长的故事了。但是在英文书籍方面，小朋友的词汇量和句型储备没跟上智力发展水平，所以英文绘本得选择比小朋友实际年龄小的书籍，或者根据小朋友的英文水平选择适当的书箱。
