学生学习怠慢怎么办？做什么事情都是没有恒心，我们来看吴老师的一系列办法。
一、测试了解——坚毅程度
首先告诉孩子们什么是坚毅，让孩子们填写坚毅测试表，了解班级孩子在坚毅方面的情况。通过测试表可以筛选出哪些孩子坚毅力的缺失。也可以整体了解班级同学在这方面的实况。可以根据情况来制定方案。
二、转化思维——改变想法
这里主要是通过吴老师的讲解，让同学们知道在平时看待事情的时候怎样把消极的思维变成积极的思维。例如老师批评我了，消极思维会说真倒霉，那积极思维会怎样想呢？不妨这样想：真幸运，老师又给我提出一个缺点，我又可以进步了。改变想法可以让自己更快乐，思路可以变出路。
三、有效目标——SMART目标制定
告诉学生这都代表什么，让学生根据这个来用表格制定目标。把自己的目标制定的更精细一点，更具体一点。用一个个小目标来实现大目标。用量变达到质变。
四、刻意练习——增强效果
制定目标后还需要刻意练习，重复练习。才能行程习惯。有的孩子或许坚持不了多久那么这时候又该想新的办法了。
五、一张好处卡——提醒自己
给自己制定一张卡片，写上鼓励行的话语，贴在显眼位置，时刻提醒自己。不让懒惰有空隙，趁虚而入。
六、学会自控——面对诱惑
孩子们也许会面对各种诱惑，那怎样控制自己经的起诱惑呢？可以远离诱惑，这不能根本解决问题，最主要，还是要改变学生的认知。让他们内心深处能经受的住诱惑。
七、定期复盘——行动反思
自己经过一段时间的努力之后要对自己的行动进行复盘，以此来总结，看自己到底做了哪些，还有哪些没有做。
坚毅力的行成也不是一蹴而就的，需要长期的坚持。这个问题也是一个很普遍的问题。这个方法我觉得可能比较适合高年级一点。对于小学低年级不够合适。
