01
家长们每天接送孩子上下学或者辅导孩子功课时,可能或多或少都会问问孩子在学校的学习情况。
有的孩子会详细汇报自己的上课情况:
今天上了什么课,学了什么内容,老师又说了什么……再配合一字不漏的笔记,家长看了简直心花怒放:“孩子这么认真听讲,肯定没问题。”
但孩子上课认真专注,就一定代表他完全掌握了知识吗?其实不然!
这些详细汇报的孩子,如果他在念小学,成绩一般会在90分左右;
如果是在初中,成绩可能徘徊在80多分;
但如果是高中,可能70多分最为常见。
为什么呢?因为认真≠完全掌握,不信,你可以问问孩子,这些内容所属的章节是什么?它与哪些内容是相关的?
能答的出来,妥妥的学霸,答不出来,只能维持在中上等的成绩。
02
为什么有的孩子上课专注,做作业认真,但是成绩很一般呢?
原因就是他没有掌握举一反三的能力。
我举一个例子:
比如说你让孩子去买馒头,你们家平时吃的馒头是圆形的、白色的,孩子出去一趟却空手而归。
因为今天的馒头是方形小馒头,还是绿色的,他不认为这是馒头所以没买。
这是比较极端的情况,但现实生活中这种问题却很常见:
孩子学会了15+5=20,但是20-15=?却答不出来;
孩子会做书本上的例题,但是考试时换个说法他就不会了;
又或者孩子做了大量练习,但是题目多设置了一个陷阱他就看不出了。
举一反三就是要让孩子学会找规律,善于总结归纳,真正理解概念,把知识上位化!
特别是到高年级之后,学业难度增加,很多题目往往是由多个知识点融合而成的,如果孩子不具备举一反三的能力,很可能就出现前面例子中所说的情况。
03
那我们该如何培养孩子举一反三的能力呢?我给大家三点建议:
①打牢基础
举一反三,首先要能“举一”,这是前提,所以孩子一定要夯实学科基础。
基本概念和基本知识,都需要牢牢掌握,有的孩子背诵可能没问题,但到做题应用时就容易卡壳,就是基础打得还不够牢。
这时家长要多启发孩子思考,问问他:这个题目考察的是哪个知识点,有没有什么窍门?
这样不仅让孩子把题目和书本概念结合在一起,更有利于帮助孩子理解出题者的意图。
②思维导图
如果你的孩子付出了很多辛苦,却没有太多效果,那可能是因为孩子表面看起来努力的时间很多,但实际上思考太少。
家长可以帮助孩子建立思维导图,让孩子把新知识和已掌握的知识建立联系与区别,这样他就能把所有的知识都串联起来。
③逆向思维
其实很多题目都能在类似的题目中找到答案,只是孩子不懂反过来思考。
父母们不妨跟孩子玩一些可以锻炼孩子逆向反应力的游戏,比如:
父母说摇头,孩子就要点头,父母说一个词,孩子说这个词的反义词,也可以鼓励孩子跟他的同伴们玩这个游戏。
知识浩瀚无边,一直让孩子背词语、做练习题,只会让他越读越迂腐,只有学会举一反三,才能让孩子将学问打通,让孩子的学习之路走的更远更好!
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