作者：[美] 格雷格·纳尔逊 （Greg Nelson）著 孙路弘 译
文｜阿布
读完《妈妈教的数学》以后，在京东畅读中无意看到这本《孩子天生会数学》，是孙路弘老师翻译的，大体看了目录，写了好多的数学游戏，觉得很有意思，就先看了这本书。因为Leo感冒，并且天暖和了户外活动增加，进度变慢了很多。
01
这本书中一共写了86个小游戏，让孩子在游戏中锻炼数学思维。书中的游戏道具还是比较常见或者容易获得的：扑克牌，积木块，铅笔，豆子，牙签，多米诺骨牌，异形积木，长木条，还有一些是可以自制的道具。
其实，家长并不一定要拘泥于和书中完全一样的道具，可以找一些其他东西替代，或者把游戏简单的变形一下也可以。利用家里可以利用的东西和孩子玩起来。
例如桌面拔河的游戏，道具就是一个画着格子的长条和骰子，格子条可以用我们平时快递盒子的瓦楞纸，剪下一条，画上格子就可以了。
这86个游戏主要分成七个部分来介绍：
1. 日常物品中的数学
2.用积木“摆”数学
3.伸出双手感知数学
4.看图比大小的数字
5.你拼我来猜的数学
6.越用越熟练的数学
7.世界各地的数学游戏
对于这些游戏，并没有给出确定的适合年龄，两岁的孩子也可以玩，小学生也可以玩，这主要看每个孩子掌握技能的程度了，家长可以自行把握。游戏人数大多是多个小朋友，因为很多游戏是设计在教室中让学生们一起玩的。不过游戏设计的也是很灵活的，可根据实际情况，增减游戏人数。
我想如果在某一个阴天下雨的日子，爸爸妈妈和宝宝一起来玩这些游戏，是一件很温馨幸福的事情。
02
Leo现在的数学启蒙还只是在数物品的数量阶段，看着实物数数。比如吃樱桃或蓝莓的时候，我问他碗里有几个樱桃，他就用手指着数，不过Leo现在只能数到5，即使碗里的樱桃多于5个，他数到5也不再数了。玩游戏的时候数有多少个吸管，数积木，还有一些书里也有数物品的游戏。
有时我也会让Leo来比较多少，是用同种物品分份来比较。还是吃樱桃，我从碗里拿出来2个，碗里还剩五六个，我问Leo你要哪一堆，他指着多的那堆。
Leo现在认识数字0～9，不是我教的，是和老人在一起玩乐高小火车时认识的。其实，数学启蒙开始不应该先教宝宝识数字，应该先弄清数量，以及和数字的关系。现在认识的0～9对Leo来说和其他的汉字没有区别，因为他还搞不清这些数字的意义。
这些小游戏虽然不是现在就能玩，但可以给我一些启发，和Leo玩的时候可以简化一些游戏，游戏中慢慢培养数感。孩子都是喜欢玩的，呆板的学习方式可能会让孩子对数学产生抗拒心理，86个游戏总会选出几个适合自己家里玩的，作为爸爸妈妈，准备好道具并熟悉游戏规则，就可以陪宝宝玩起来了。
