黄卿春蕾十幼
当自己心中明确了目标，让孩子成为快乐的，有责任的，有价值的，那么我们的纪律教育方法就要与之相匹配。所以无论何时，只要教育儿童，我们就必须首先清楚自己的教育长期目标是什么！
一、收获
1、为什么孩子不听？因为成人跟儿童交流沟通的方式都是无效的，它们会让儿童感受到自己没有能力做好这件事情，他们没有得到最起码的尊重，这种人与生俱来就会抗拒的方式当然会导致儿童不会用心地倾听大人对他们的教育，因为他们本身就讨厌那样的情况存在了。
2、发布命令，儿童和成人都是不愿意总是被告知要做什么和该怎么做的，这些指导表达出的是对他人想法和能力的不尊重。
二、感悟
1、批评与说教，这一点中国的父母太频繁不过了，儿童一出现了什么问题，首先就是批评，接着就是说教。
2、非真实的交流，大人经常会用愤怒来表达自己，但是愤怒只是隐藏了自己的真实想法，它是对别人所作所为的反应。看过了自己身边的大人冲着自己发怒，以为这就是对待事情的正确方式，殊不知愤怒是真实感受的袈裟。因此，成人在和儿童交流中，要打破愤怒的常态，心平气和地进行沟通。
三、行动
1、不去排斥一些问题的存在，反而把每一次的问题和困难当做是带领儿童成长、培养他们智力和解决问题能力的机会。带领儿童正确地认识矛盾和冲突。
2、要明确问题，将情绪控制好，使用深呼吸或者离开等方式来缓解自己的情绪，明确问题的根源；然后使用头脑风暴法共同寻找解决方案，
3、如何培养自主自律高自尊的孩子，核心在于如何让自己成为自主自律高自尊的自己。
