因为想要对宝宝进行双语教育，所以在没有怀孕时我便开始了英语学习。只是等我怀孕后，英语水平还没有达到理想中的阶段，因此还需要继续学习。
一、停滞不前的两个月
原本轻松的学习过程，因为孕期的种种不适，几乎停滞了两个月。此刻回想起这两个月来的种种过往，心中五味繁杂。
这两个月的时间里，我做的最多的就是睡觉，做家务，其他时间几乎被各种孕期不适所占据着。或许是我太过矫情，不就是怀个孕嘛，别人还正常上班呢，我怎么连学习都无法继续了呢？
自制力一向不错的我，还真的矫情了一把。怀孕初期的我完全没有了以往的自制力，在种种焦虑面前，整个人都变了，变得懒惰了，也没精神了。尤其是孕吐难受的时候，恨不得天天处于睡眠状态，睡着了，就什么也感觉不到了。
现在想想那些焦虑，只是太过在乎而已。从最初的孕酮低、宫腔积液，到后来的孕吐，胃难受，几乎吃不下东西，还有那最大的焦虑能否顺产，这一路走来，还真是两个月过去了。
一向理智的我，怀孕后居然焦虑了，尤其是能否顺产这个问题纠结了很长时间。因为太过渴望顺产，所以格外害怕无法顺产，关于顺产的书籍能搜到的都买了回来，甚至网上能找到的关于顺产的文章全看完了。后来，我终于想开了，顺产是每一个孕妈妈的本能，只要有这个信念，外加合理的运动，一定可以做到。当然万一不行，尽力就好，只要宝宝能安全来到世上，其他的都可以不去计较。
面对上面这些问题，我不是没有努力过，学习计划一次次的制定，但却始终无法行动起来。面对无所事事的自己，有一次我居然流泪了，不只是因为浪费时间而伤心，更是因为讨厌当时的自己，那是我最不喜欢的样子。
学习英语马上一年时间了，现阶段的学习本身也比较轻松，只需要再巩固一遍《美国家庭万用亲子英文》这本书，平时多刷刷美剧电影，状态好的时候把那本双语图片词典过一遍即可。但即使如此，我的英语学习依然停滞了将近两个月，在那些状态不好的日子里，连音乐都不想听，就更别提美剧之类的了。
二、搞定英语的核心三关
每个人孕期的情况都不太相同，有些人可能比较幸运，跟正常人没有两样，但这样的幸运并不多见。因此，想要从小教宝宝英语，还是早一点准备比较好。当我们在怀孕之前把最困难的开始阶段走完后，孕期的英语学习就会轻松许多。
我想要对宝宝进行双语教育的初衷其实很简单，不想让他在学校里，苦哈哈的学了十几年英语，结果还是跟当年的我一样，以哑巴英语收场。英语是一门语言，更是一种工具，但那些年我们的英语却只是被当作一门学科来对待，即使考了高分又如何？真正掌握英语的同学又有几个呢？
其实英语学习并没有想象中的那么难，那些年我们之所以以失败告终，关键是方法不当。经过近一年的英语学习与总结，我发现只要搞定三关，就可以从学英语过渡到用英语，而轻松高效的提高英语水平的方法无外乎一个字“用”。
1、音标关
音标相当于我们汉语的拼音，掌握之后，我们不仅可以轻松准确的读出单词的读音，还可以自然记住单词的拼写，再也不用苦哈哈的背诵单词的拼写了。
关于音标的学习我推荐《赖世雄美语音标》这本书，每天一个小时左右，学习四个音标，12天即可学完。但是学完不代表掌握，必须要经过及时的复习，才能完全记住。常规的音标复习，效果其实很有限，要想短期内快速记牢音标，必须经过特殊的复习训练。这里我的方法是看单词，回想音标，然后对比正确音标来强化记忆。每天复习一个小时，一个礼拜左右，音标即可完全强化记住。
具体的音标学习方法，可以参考下面这篇文章：
2、搞清中英文表达的逻辑差异
关于这种表达的差异，以往的语法学习中，我们都有一定的了解，但却未能彻底的吸收，主要是因为那些语法点太散太乱。比如形容词修饰名词放其前面，副词修饰动词放其后面，类似以上的规则很多很多，我到大学毕业时，依然不能用英文表达我想说的话，即使想好中文再翻译都很困难。
中英文表达的逻辑差异，简单说来就是排序的不同，我从钟平老师那里学了两个字，倒序（如下图），有了这种倒序的概念后，脑袋一下子清晰了许多。后来我终于可以用英文直接表达我想说的话，即使有些单词不知道也没关系，我可以用其他单词来解释。
3、听力关
只有能听懂，英语学习才能有感觉。以往学校里的英语学习我们往往忽略听力环节，但是现实的生活中，如果再忽略的话，英语就真的没救了。
关于听力训练，千万不要从易到难一点点的层层递进，这样耗时太长，学习进度会拖的很慢很慢，学习动力也就这样一点点被磨没了。
听力材料要选择中高级类型的，而不是从最初级出发。之所以这样选择，是因为我们的大脑具有很强的适应性，我们完全可以抛弃以往那种从初级到中级，再到高级的练习方式，直接从中高级开始练习。这样的非常规练习不仅缩短了学习时间，而且能够感受到更实际的进步。
具体的听力训练方法，可以参考下面这篇文章：
当我们搞定了这三关后，就可以根据自己的目标来选取用英语的材料了。可以刷美剧、电影，也可以看小说新闻，当然也可以选取其他的学习材料继续学习，比如职场类的口语教材，学了马上就用那种效果更好。只是最初单词量不够时会有些吃力，大脑一下子接触太多的陌生词汇需要一些时间来适应，当词汇量积累到一定程度后，吃力感会逐渐消失的。
暑假时我用了21天时间辅导哥哥家的小孩学习英语，正是从这三关出发。对于英语，他们有了新的认识，其中进步最大的侄子，开学一个月后，就从初二时的差生变成了初三时班里的英语第一名。这么短的时间，初中生尚且能有如此大的进步，更何况我们成年人了。
想要重新拾起英语的朋友，不妨从这3点出发，给自己一个机会，也给小孩一个机会。只有这样，当我们要求小孩学好英语的时候，才不会遇到类似的尴尬：你学了十年都没学好，英语也太难了，我还是不要白费力气了。
