1.古诗打卡
《江上渔者》今天已经可以照着书自己读出来了 第一遍读的时候，有个别字卡住了，自己想了想就读出来了，没要我提醒，然后自己又读了一遍打卡，不过很奇怪，明明会读了，打卡还是要我带祂读，美名其曰还需要巩固巩固。
打完卡，跟祂商量了一下，从今天开始要加餐了。就是祂自己每天在已经学过的诗里选择自己想读的诗，大声的朗读（而非背诵），一定是看着字读的，读一遍，妈妈画一笔，读五遍 妈妈画五笔 正好写出一个“正”字。今天为了让我写出一个正字，把《画鸡》一首诗就读了五遍。其实我的本意是，每天读一两首，正字慢慢画，渐渐积累。不过第一天，祂很兴奋，用力过猛也在情理之中。
2.英语培生打卡
一切参照古诗打卡方法，除了正常跟群打卡外，把以前的也拿出来读了一本，不过就读了两遍就不读了，说剩下的正字明天画。然后我在想要不明天把raz给祂搞起来，有点难度有些挑战，是不是兴趣会更高一点呢？现在群里读培生的速度实在是太慢了，提不起祂的兴趣了。再这么跟下去有些鸡肋了。
3.数独练习
今天全部做的是数字数独，开始简单的还能自己做，后来难度升级了，就有些畏难情绪了，非要我教祂做。于是我和祂一起一步一步分析解题思路，顺着我的引导，祂都能接上，还是不错的。慢慢来，才开始，也不能太着急。
4.亲子阅读
本来想让祂读《我会读》给我听的，可是祂不肯。自己挑了一本《小象散步》，要我读给祂听，读到一半我突然想起来，跟祂说，我先读一遍给你听，完了你要读一遍给我听哦，祂说好的。于是我读完了，祂读给我听，第一次读，有一半的字不认识，不过还是磕磕碰碰的全部顺下来了，最近阅读的习惯在逐渐养成，检查做到每天读一本的话，也是非常棒的了。主要是自己要记得这件事。
