[红顺视点]:实用贴:抗疫期间，适合宅家实施的九个活动的创意和策划
教育部最近发文对停课不停学中的学习进行了如下准确界定:
停课不停学”不是指单纯意义上的网上上课，也不只是学校课程的学习，而是一种广义的学习，只要有助于学生成长进步的内容和方式都是可以的。要坚持国家课程学习与疫情防控知识学习相结合，特别注重疫情防护知识普及，加强生命教育、公共安全教育和心理健康教育；认真学习防疫阻击战中涌现的先进事迹，弘扬社会美德，增强学生爱党爱国爱人民爱社会主义的思想情感，也可以多读一些经典名著名篇。
学生宅家生活，文化课学习与主题活动一个也不能少！
笔者发现学生圈在家不出门时间过长，普遍感到假期生活无聊无趣，单调乏味，感觉闷得慌，为了丰富学生假期生活，提高全家精神生活质量和幸福指数，我的实验校即时推出了大主题、长周期的系列综合实践活动，深得家长、学生喜爱，同时也弥补了单一线上文化课学习不足，达到了"非常时期非常成长"之目的。
现将研发与陆续实施的九个创意活动分享如下:
创意活动之一:疫情、卫健知识竞赛
公布相关题库，以家庭为单位，父亲与母亲选一人与孩子组对参加，全答对者授予防疫知识过关家庭小称号，特别优秀的参与校级防疫、卫健知识总决赛。
创意活动之二:适合居家锻炼项目微视频创意征集
健身锻炼、提高自身免疫力是抗疫最有效手段之一。为了使家庭锻炼项目多样化，富有趣味性，发起适合居家锻炼项目微视频创意征集，将认为有创意居家健身项目录制成小视频，参加此项征集活动，选出最受欢迎十佳项目予以发送推广。
创意活动之三:"规范科学洗手、刷牙"好习惯养成21天打卡活动
提前下载科学洗手、刷牙小视频、图片发到班级微信群，好习惯养成全家在行动，互相监督，互相提醒，从他律、互律走向自律，从好行为变为好习惯。
创意活动之四:抗疫诗歌、散文、歌曲朗诵、唱歌家庭才艺秀
本着提高家人宅家精神生活质量，发起了孩子是主持人，家庭成员全员参与的“抗疫诗歌、散文、歌曲朗诵、唱歌家庭才艺秀"，孩子学会了写主持词，学会了主持、节目串联，是语文知识一次综合运用。
创意活动之五:抗疫语音日记展播
让学生借助手机上语音转换成文字软件或微信上自带的语音转化成文字的功能，让学生把抗疫生活说出来，转化成语音日记，这样三五分钟即可完成，大大缩短了写日记时间。选择优秀的抗疫日记制作成美篇转播分享。
创意活动之六:理智看待海量疫情防控信息，提升全家人媒介素养
预防冠状病毒性肺炎偏方、药物满天飞，一些人不具备真假分辩能力，盲目传发给风、哄抢，可见，提升一个人批判性思维能力及媒介素养多么重要！
该活动创意着眼于增强学生对于媒介信息和媒介的独立自主的批判能力。同时帮助孩子分辨媒介世界里社交和游戏的情感体验是否真实安全，助益他们从娱乐、浅社交等“低水平满足”的媒介使用行为过渡到深度学习、有效互动的媒介使用行为以获得“高水平满足”！
创意活动之七:让孩子体验与分享屏读时代e读写一一我眼中最美风景
信息时代e读写是一个新型概念，与传统纸笔时代读写形式、风格、内容明显不同，它包括微信、微播、短消息等新媒体，包括微视频、微电影、微广告等新文体，包括语音、文字、图片、动画、背景等多元素组成的多元素杂交的屏读、屏写，我称之e读写。
“抗疫最美风景"e读写指的是，将抗疫期间，对自己影响最大的一段音乐、诗歌、电影、文章、一则微信、微视频，亲眼目睹的一个场景、印象深刻一幢建筑，甚至一个流行语等内容，通过e读写元素用一条主线串起来，用公众号文体(文字、视频、微课组合等)呈现出来。
创意活动之八:我是厨艺小能手
为了提高孩子生活技能与生存能力，可以发起跟着爸爸妈妈学厨艺一一学作一道凉菜一道热菜双11活动。学生可将学习实践过程与成品借助快手、抖音在同伴面前露一手。
创意活动之动之九:整本书阅读网上分享会
学生可围绕新书推荐、人物评价、片段赏析、画思维导图、写读后感等视角，开展整本书阅读分享会。
创意这些活动初衷在于为学生提供有意义的学习和生活的安排，不想将“学习”“学生的成长”粗暴、简单的圈禁在了那一本本学科课本上。
