四十多岁的我与二十多岁的小青年在“青椒学习”的大旗下相约在一起，就好比一汪静水迎来了活蹦乱跳的鱼儿一般，顿时活泛了许多！ 虽是从教二十余年的老教师了，但总感觉紧追慢赶总是跟不上现代快节奏的步伐； 总感觉自己的课堂有些疲倦；总感觉师生之间并没有那么融洽；总感觉信心满满却总是不尽人意。
通过近小半年的学习，我终于明白了一些道理，现与大家分享一下，欢迎大家的指正和帮助。 一：永远不要放弃学习。新旧知识的不断更新，信息技术的广泛应用，新时代下不同的教育群体等等，都需要我们不断地要学习，要进步。感谢“青椒”的适时诞生给了我这个千载难逢的好机会！
二：更新教育观念。我们并不是刻板严厉的私塾先生，不用板着面孔扮威严，而是放下教师的架子，与学生进行平等的对话，从而捕捉到孩子们感兴趣的东西， 学习就从聊天开始，适时适地融入教学内容，这样一来 ，学生们就更容易消化了。 三：用心做教育。俗话说:当老师是个良心活。如果老师只是死板地灌输，那么跟冷冰冰的机器有什么区别？高明的教师为啥会高人一筹，是因为他们的用心程度非常人所能及。教育的最终目标是教书育人，而育人则是最高境界！昨天的青椒学习中，一位平时在课堂上并不咋发言的学生，在公开课上举起了手，老师在犹豫了之后叫了她，这位同学的回答并不令人满意，她激动地语无伦次甚至带着哭腔，以致于都听不清她说些什么。这位老师课后的感受非常精彩:对我来说只是一堂课，可对这位学生来说是一个新的起点，甚至会影响到她的人生！我被这个案例深深地感动了，换做我，我恐怕会无视这勇敢的举手。这位老师也就三年的教龄，一个小小的举动教育了我。是啊！孩子是多么需要老师温暖的鼓励呀！
四:我想为孩子们做点力所能及的事。乡下的各方面条件都差些，相对而言家长的重视程度不够，这让我们当教师的会感到心有余而力不足。例如孩子完成不了作业时，我想把孩子留下来补一下，目的是想小惩一下，最终是想让学生完成学习任务。家长就有些不理解了。我们的心里不免都感到委屈。尽管如此，我也是尽最大努力去继续完成这项任务。要么是少留一会，要么是中午孩子来了再补。我想用心做一些事情去帮助他们。我的能力与水平非常有限，但我想让孩子们跟着我能学一些东西，包括生活和学习。也许我的想法太朴素，毫无特色，但我觉得这是举足轻重的大事！ 尽管本次学习的时间长，任务重，但我已养成了按时听课的好习惯！一点一滴正在融入我的体内，正在改变着我，我用笨拙的手说出我的收获，我的困惑，不知不觉间我也在不断成长！
