在写文章的过程中，总感觉语文知识欠缺。标点符号的用不好，分号、顿号常分辨不清。用词不准确，段落、中心主题、文章的布局都有问题。
这些问题常困扰我，所以想从基础学习。一步一个脚印学下去，只有打根基打牢了，才能真正提高我写文章的水平。
高三的女儿，整天在学校，她的学习机正好为我所用。找到一年级上册写作课，正是那个帅气的夏宗麟老师的课。
夏老师的自我介绍都吸引了我，他说：“人生的学习，即感悟”说得多好，学习的过程就是感觉人世间的生命和万物之美的过程。
小学生是像白纸一样单纯，对美的感知，是在学习过程积累的。作为学校和家庭，一定让孩子用眼睛发现生活中的美好。
夏老师说，他从小胆子小，吐字不清，白字先生，一度遭到小朋友们的嘲笑。是老师和父母帮他变成一个灵动，自信、口吐莲花的优秀老师。
在他小学时，语文老师提前让他回家预习课文，第二天到学校给同学们朗读。他在家里把课文读了四五遍，等在课堂上朗读时，得到老师同学的热烈掌声。从此他开始自信了，也对语文有了兴趣。
初中的时候，老师让他到讲台上讲古诗词。古诗词的讲授，让他了解了中华优秀传统文化的唯美，让诗词之美走进的心里。
高中时，老师让他参与舞台剧演出。经过一场场地演习，他变得越来越自信，成为学校的亮闪闪的人物。与以前的胆小、怯弱的他形成了鲜明的对比。
大学时，他对父母说，他要去旅行，要在实践中，提高对语文的认识，扩大自己的视野。他带着一双探索世界的眼睛，去发现世界的美好。
在研学中，将语文与实践完美地结合，并将语文中最重要的听、说、读、写、感悟融合在一起。夏老师将自己的亲身经历与教学完美的结合，成为孩子们最喜欢的老师。
夏老师第一节课讲看图说话“我说你做”。首行，让同学们明确游戏规则：一个人发布指令，其他人按要求来做。
其次，明确说话要求：要口齿清晰，条理清楚。要仔细观察图片内容，从左到右，从上到下的顺序发现图中的人和物。
再次，明确说话的思路，思路清晰了对以后写文章很大的帮助，不至于文章混乱，让读者摸不着头脑。就像“我说你做”这个游戏，就可以写成这样的文章：
周一的下午，夏老师带着一群孩子们一起玩“我说你做”的游戏。
夏老师说：“请用右手摸着自己的左耳朵。”同学们都开始做了起来
突然，有人大笑起来，原来小A同学又手捂着夏老师的耳朵，夏老师赶紧逃了，并大声说：“要摸自己的耳朵。”呵，小A真是小迷糊呀！
同学们玩得开心，都想快点回家和父母一起玩呢！
这样一篇看图写作的小文章就出来了，看看多么思路多么清晰呀！
通过夏老师的这堂课的学习，我才知道写作是从最基础的开始学习，基础扎实了，慢慢地就可以提高写作水平。
我要坚持从一年级学习，开始写和步步高一起学习写作了。
齐帆齐商学院
