早起打开电脑工作，却发现屏幕太亮，刺得眼睛发疼。
摸索了好一会后，终于找到调节亮度的地方，便心急手快，直接把亮度调为0！
点击保存后，屏幕乌黑一片。
难道亮度为0就是完全没有亮度！
噢，不！
这会我才发现，电脑的亮度0与手机的0是完全不一样的。
怎么办？怎么办？怎么办？
第一反应就是把熟睡中的老公叫起来，发挥他IT男的作用，可看时间，6点还不到。
心想万一又没法调回来，那我不是自己找骂吗？
于是，打算回床上睡个回笼觉，可躺下脑海里总有各种最坏的结果冒出来：
万一连老公都搞不定，电脑是不是就作废了？
是不是得花钱再重新买一台？
我所有的资料是不是就都没了？
……
就这样纠结了2个多小时，终于熬到了老公起床。
我半无赖半撒娇地要老公答应不能发脾气后，才吞吞吐吐地把事告诉他。
老公听后，淡定地坐到电脑前，不到三分钟，就搞定了！
老公按照约定，没有指责我半句，但我自己却暗暗决定，以后一定会定时地把电脑的资料备份，不再像这次这么被动。
细想，这不就和平时孩子犯错，父母的处理方式一样吗。
如果父母能把一件本该让人生气的事，化解为对孩子的理解与支持，这样是否远比一味地批评孩子效果很好一些呢。
01
大概一年前，某天早晨，大宝天还没亮就起来上厕所。
一向贪睡的她，上完厕所后，却在床上一直翻来覆去，没半点睡意。
我问大宝，“哪里不舒服吗？”
她才吞吞吐吐地说，“我裤子湿了。”
一开始我以为，孩子上厕所时不小心弄湿的，结果才发现，孩子尿床了。
看着大宝明显有些害怕的眼神，原本溜到嘴边想责备她的话，也就被我咽了回去。
取而代之的是，我轻轻地摸着孩子的头，温柔地说：“你只是昨晚睡前喝了太多的水，一时没忍住而已，没事的。下次不小心尿了，记得和妈妈说，不然会着凉的。”
大宝听完，神情明显放松了下来，换好裤子后，没一会就安静地睡着了。
从那之后，大宝从来没有尿过床，有时半夜起来上厕所，回床上也很快就睡着了。
如果当时，我将尿床的大宝痛骂一顿，孩子估计也就睡不着了。后面会不会再尿床不好说，但可以肯定的是，以后她再尿床也不敢再和我说了，哪怕孩子知道强忍可能会感冒，要吃药、打针。
在教育孩子的过程，父母的责骂远不如给孩子一个理解的拥抱有效果，更多时候，责骂恰恰是给了孩子一个可以辩解、和你对着干的理由。
正如马歇尔卢森堡在《非暴力沟通》中所写的：有的时候，孩子拒绝一件对他们有益的事情，只是因为他们不想在父母的压力面前屈服。
02
这也就不难理解，为什么你越对孩子大吼大叫，孩子越是不听话、越和你对着干。
可哪怕这样，很多父母还是觉得，孩子犯错就应该 “就地”责骂，不然孩子就不长记性。
可现实是：
今天孩子吃饭不小心撒了，你边责骂孩子边收拾，下次孩子还是照样撒；
明天孩子忘记写作业了，你边责骂孩子、边陪孩子熬到半夜，下次孩子还是照样忘；
后天孩子在学校欺负人了，你边责骂孩子、边要求孩子道歉，下次孩子换个人照样欺负:
……
很明显，哪怕父母天天责骂孩子，孩子也不会一点点变乖。
有的父母便觉得，这样不行，那就“新仇旧恨”一起算，只要孩子犯错就会把孩子之前犯的错，全都搬出来再数落一般。
还有的父母在对孩子说教时，会忍不住将自己从别处攒来的怒气一起撒在孩子的身上。
在世上，相信没有几个人能忍受别人一次又一次地掀开自己丑陋的伤疤，哪怕这个人是自己的父母也不行；更没有人愿意充当一个受气包，这样长久下来，只会慢慢地毁了孩子。
这就像是，一个刚学会走路的孩子，不小心摔了一跤后，在父母面前哭。
父母二话不说迎头就骂，不仅指责孩子不看路，还一直念叨孩子摔了那么多次不长记性，甚至是让无辜的孩子承受父母身上积累已久的怨气。
这样的结果，可能是孩子从此拒绝走路，因为不想因为摔跤再被骂；也可能是直接推开父母就往前跑，哪怕再摔疼了也不会再到父母跟前说。
无论哪种情况，估计父母都不希望看到。既然这样，我们何不引导孩子，让他们自己从错误中学会成长，让孩子每次犯的错，都成为他们学习的机会呢？
03
今年9月，大宝上大大班，幼儿园每天都会留作业。
孩子每次都很主动地完成作业，却经常忘了交。
一开始，我以为是学校老师忘了收，也就没在意。
后来忘的次数太多，我细问后才知道：原来幼儿园的老师们，让孩子们每天进教室时，自己把作业上交到固定的地方。
这规定和大宝以前的班级不太一样，孩子不习惯，才经常忘了交。
某天，孩子回家又失落地说她忘了交作业。
我问大宝：“宝贝，你希望老师检查你用心完成的作业吗？”
大丫委屈地点点头。
我接着问：“那从明天开始，我们一起记住，进教室第一件事，就是交作业好吗？”
大宝听到我会帮她一起记，便高兴说：“好！”
第二天大宝和爸爸出门上学时，我提醒她：“进教室第一件事是什么呢？”
孩子兴奋地回答：“交作业。”
当天大宝放学回家，就高兴地和我说：“妈妈，我今天交作业了。”
后来，我又连续提醒孩子两次，她就牢牢地记住了，也没再忘记交作业。
如果我们打从心里觉得“错误是孩子学习的机会”，我们就会想方设法，引导孩子从所犯的错中总结经验，努力防止同样的错再次发生，而不仅仅是一味的责骂。
04
很多时候，孩子犯错后，他们也是很清楚自己做了不该做的事。
此时我们的选择：
可以是一味地责骂、说教，引起孩子的反抗心理，让孩子对自己的错误不在乎，对家长的话无动于衷。
也可以是让孩子深刻地体会并牢牢记住此时自己的感受，让孩子自己从中学会成长，从而帮孩子形成一种对错误的健康心态。
身为家长的你，会怎么选呢？
作者简介：一线教育工作者，二宝妈，从教7年多，帮数百个孩子养成良好的生活、学习习惯，坚信，父母是孩子最重要的老师。
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