01     

      课堂上，老师发现坐在后排的几个男生正在低头玩手机，他强压心中怒火上完了这堂课。下课后，他没有批评任何一个学生，而是径直走进了校长办公室。

      他向校长反映了如今校园里学生们几乎人手一部手机的危害。不停发短信打电话，有早恋嫌疑，组队玩游戏，看视频，严重影响了学习。当然，校长不是第一次收到这样的反应。

      几天后，新规出现了:“在教室，公寓发现学生有携带手机的，直接放入有水的水桶内或收交后统一销毁……”

      先不说任意损毁财物的问题，先谈谈学校为什么要这么做，不否认，学校的初衷一定是好的，帮助已近成年的高中生抵制诱惑，强迫他们把时间都用在学习上，为了他们以后能有一个更好的前途，高中是人生的关键时刻，耽误不得呀，这是多少家长的心声呀？

      问题是这么做真正的解决问题了吗？没收手机，就不能写字条写信互诉青春爱情了吗？没有手机就不能去网吧组团竞技了吗？更何况，萌动的爱意和游戏本来就是青春的一部分。就在今天早上，因为游戏的利弊引发了我和丈夫的激烈争吵，他坚持认为，游戏可以带来成就感，可以有效社交，甚至可以获得比白领更多的金钱，这完全是一种技能，大学已经设立了竞技专业，我竟然无言以对。

      对于一群十六七岁的高中生，他们已经有了承担后果的能力，也完全可以依靠自己的自制力抵御外界诱惑。

      M·斯科特·派克在《少有人走的路》一书中提到:“大部分人拥有足够的自制力，能避免贪图一时安逸的恶果，却有相当数量的人不懂得推迟满足感，最终成为失败者。我们早在小时候(通常从五岁开始)，就可以学会自律的原则，避免只图眼前安逸带来的不利。例如在幼儿园里，有的游戏需要孩子们轮流参与，如果一个五岁的男孩多些耐心，暂且让同伴先玩游戏，而自己等到最后，就可以享受到更多的乐趣，他可以在无入催促的情况下，玩到尽兴方休。对于六岁的孩子而言。吃蛋糕时不把奶油一口气吃完，或者先吃蛋糕，后吃奶油，就可以享受到更甜美的滋味。小学的孩子正确对待家庭作业。是实践“推迟满足感”的最佳手段。孩子满l2岁时，无须父母催促，首先做完功课，再去看电视。到了十五六岁以后，他们的实践更可以得心应手。到了青春期，他们处理类似问题，应该形成一种习惯或常态。

      根据教育工作者的经验，不少青春期的少年，却缺少这种健康的常态。许多孩子懂得推迟满足感的好处，但还有的孩子显然缺乏能力和经验。有的孩子长到十五六岁，仍旧缺乏“先吃苦，后享受”的意识，而是恰好将次序颠倒过来，他们很容易成为“问题学生”。他们的智商与别人相比毫不逊色，但不肯用功学习，导致成绩远远落在别人后面。他们说话和做事，全凭一时冲动。只要心血来潮，他们动辄旷课或逃学。他们不愿思考，缺乏耐心。

      最终他们走上社会，谁来帮他们抵制诱惑。没有监督，结果一定是: 喜欢打架，与毒品为伴，故意与警方为难并发生冲突，此类情形司空见惯。

      这是教育的失败，先是家庭教育中尊重，信任，沟通以及爱的缺失，再是学校教育的简单粗暴，社会接管的就只能是这样容易出问题的孩子。

                        02

      教育从来都不是一件容易的事，我曾经翻阅过各种育儿书籍，教育孩子时我战战兢兢，如屡薄冰，生怕孩子的人生因为我的教育不当而全盘皆输。

      直到我生了二胎，我发现这是两个完全不同的孩子，不同的性格，不同的爱好。我辛苦总结的育儿方式完全不适合第二个孩子。大宝超爱麦克风，音响，以及各种能发出声音的东西。二宝钟爱红灯笼以及各种汽车模型。一个爱动，一个喜静，但是如果想要安抚他们的情绪，只要认真的和他们玩一个他们喜欢的游戏，他们一定会接受，这是他们的共同点，因为他们可以在游戏过程中体会到爱和关注。

      每个人都是独一无二的，没有育儿的金科玉律，唯有爱，尊重，信任，以及有效沟通，才能让他们懂得爱，才能接受你给予的人生信条。

    《少有人走的路》也提到，在年幼的孩子心中．父母就像上帝那样位高权重，自然把父母处理问题的办法全盘接受下来，并视为金科玉律。父母懂得自律、自制和自尊，生活井然有序，孩子就会心领神会，并奉之为最高准则。父母的爱心也至关重要，即便家庭生活混乱，倘若有爱存在，照样可以培养出懂得自律的孩子。

      家庭教育是人生教育的开头，为人父母时，只要懂得好好爱孩子，给予尊重，包容，信任，他们一定不会让你失望。

                          03

      如果家庭教育已经缺失，学校的教育要怎么弥补。我觉得学校教育应该是包罗万象的，不该是整齐划一的。不奢望学校可以拯救孩子的人生，但至少不能是毁灭一个孩子的帮凶。

      尊重，信任，和爱，如果可以，我希望可以伴随孩子一生。但是社会有很多不能避免的挫折等着他们栽跟头，慢慢使他们心智变得成熟。至少学校应该给予他们足够的尊重和信任，他们才有在社会上栽了跟头后爬起来的力量。以帮忙抵御诱惑之名行简单粗暴的教育方式不可取。合理的学校教育还有很长的路要走。

      黑柳彻子的书《窗边的小豆豆》，小豆豆就是作者本人，她因淘气被原学校退学后，在小林校长的引导和爱护下，从别人眼中怪怪的小豆豆逐渐变成大家能接受的豆豆，并奠定了她一生的基础。而且和她一起毕业的同学大多取得不小的成就。这是学校教育成功的例子，也是我们现代教育可以模仿的对象。

      所有教育成功的例子，无不充满着爱的影子，爱的力量非常强大，被爱着的孩子懂得爱，知道爱别人。爱，尊重，信任，才是教育的强大法宝。黑柳彻子成年后，因为一直记得母亲的尊重，校长的爱护，由于这份爱的驱动，她用心完成了这本20世纪全球很有影响的作品之一。