今天，和室友在操场上跑了几圈，我大汗淋漓，累得不行。在放松肌肉的时候，我们谈到了自己的中学时代，讲了一些那时候发生的事。
我都记不得是因为她说了什么，我笑了，笑着笑着，我脑海中竟闪过关于他的画面。
不是白衣少年，也不会打篮球，只偶尔露出阳光的笑容。因为一个偶然，我了解了他。
当时初中，我的家里发生了很多事，亲人离世，我很伤心。有一次语文老师让我们写一篇作文，是关于“我的亲人”，于是，我写下了那些压在我心里的悲伤。
我记得我写的内容大概是那段时间所发生的悲伤的事，然后再描述了一下自己有多么可怜，多么伤心，当时我看着作文都快把自己看哭了。
后来，老师表扬了我的作文，说情感真挚。所以下课之后就有同学来借去看。
因为得到了老师的表扬，加之好几个同学都来看我的作文，我的心里还是有点高兴的。
但在第二天，我无意间听到两个男生之间的对话。
李浩说，“我觉得这种把自己家里的不幸拿来到处说，就是想博取大家的同情。反正我不喜欢这种。”
谭鑫接过他的话，“话也不能这么说，我们都有自己的生活，不过，我也不太喜欢。算了，别讨论别人了，在背后议论别人不好。”
这段话在当时是刺痛了我，我故意博取大家同情？如果可以选择，我希望亲人有事？心里不开心我也不能说出来了？真是有病！
不过这些情绪都是在我内心爆发的，直到后面，发生了一件事。让我替他心痛。
能说出来的悲伤都不那么痛苦，至少你可以面对它了。
3
“你把这个表拿给谭鑫同学改一下，让他改好了来办公室找我。”班主任用不紧不慢的语气说道。而我，因为英语不好，成了办公室的常客。
“好的老师，我马上就去。”
我拿着表，走在回教室的路上，忍不住瞟了几眼那张表上的字。“特困生申请表”几个字映入我的眼帘。
我心里很好奇，没听说过他家里很困难呀，他还申请特困生。我突然心里有一种强烈的想法，想要看看他的家庭到底是处于怎样的境地。
但我又认为这是关于他人隐私，不太好。纠结了好一会儿，我还是看了，并给自己找了一个冠冕弹簧的理由，这班级的特困生资助就一个名额，我得替班里人看看他有没有资格。
“我因家里爷爷患有高血压，奶奶患有糖尿病，外公去世，外婆瘫痪，母亲承担了照顾老人的责任无法就业赚钱，父亲腰肌劳损，经济来源甚微，家里还有一个弟弟，一个妹妹……”，我看到这里时，快到教室门口了，我连忙把纸折过来，假装自己并没有看过。
“谭鑫，这是老师让我给你的，说是需要改一下，然后去办公室找他。”我传达了老师的意思，就回到自己座位上。
“谢谢！”他的眼里没有悲伤，只有平静，在道谢时还冲我笑了笑，好阳光！我顿时觉得自己和他相比，不知幸福多少倍，我为何就不能过得开心一点呢？
与其和已发生的不可逆转的过去苦苦纠缠，不如在当下的每一天拥抱好心情过得快乐！
从那以后，我不再讲述我的不幸，对于过去，对于那些悲痛，就让它沉在心底，默默缅怀亲人吧。
若我是那个男孩，估计只要和我讲过话的人都知道我是一个可怜的人了。如此，又何尝不是一种可悲呢？
我喜欢天上的云，因为它乘风可以飘万里！我喜欢悬崖的松，因为它傲然挺立的身姿！我也喜欢那个少年阳光的笑容，藏在心底！
