开学第二周，我校就举行了本学期首次公开课活动，毋庸置疑，我们高数组也积极响应，活动中，老师们认真准备，悉心讲评，现总结如下：
一、活动准备充分。
活动前，我们数学组的全体教师对这次活动方法及过程进行了商讨、研究，制订出活动要求。活动中，老师们充分发扬“互帮互学”的精神。积极准备教案，准备教具、学具、制作课件……正是由于充分的准备，为这次活动的顺利开展奠定了基础。
二、活动效果良好。
这次活动，我们高数组共听了7节课，并逐一进行了评课。课堂上，每位教师都展现出了与众不同的教学风格，张忠义主任沉稳老练，把多年的教学经验与新教法相结合，使整个课堂活泼而有秩序，灵活的教法与学法使学生水到渠成地掌握知识；雷红俊老师的课堂上，充分展现出了年轻人的朝气蓬勃，她教学设计新颖，谜语形式的导课，把学生的注意力集中到课堂上，符合学生的年龄特征；车晓慧主任敢于挑战自我，挑战新课改，始终走在教改的前沿；冷俊红组长的课上，我们看到的不是老师一味地讲，而是让学生提出问题，通过自主学习、合作学习，来解决自己提出的问题，尤其通过学生充分展示、交流，加上教师的适时点拨，效果不言而喻，真正体现了先学后教的理念。
三、活动受到的启发。
通过这次活动的开展，老师们受益非浅，启迪深刻。通过感知、讨论，体会到公开课活动几点好处：
(1) 有利于教师之间相互学习，相互取长补短，共同提高，共同进步。
（2）有利于良好教学风气的形成，促进教学改革的深入。
（3）听评课能促进教学创新。
最后一节评课会议上，组长说，今后，我们准备多开展这样的活动，以实现教师的成长，以及课堂的高效！教师也表示，要提高认识，自己压加，报着高度负责的态度上好每一节课。
