《通识学》
来自网络
作者：韩妙第
日期：2023年11月07日
《通识学》理论介绍
作者：韩妙第
日期：2023年11月07日
一．普遍性
所谓普遍性是指分类的功能并不局限于特殊的状况，而是一个普遍适用的原理，这个原理包括了人类思想的全部领域。这一特性表明分类功能是不受任何感性材料的限制。此一时、彼一时、此地、彼地，其意义具有相对的稳定性。由于每物都有一个名称，普遍适用就是分类的最大特点之一。这也就是为什么聋、哑、盲儿童的世界也比最高度发达的动物世界还要无可比拟地宽广和丰富的原因，这也是为什么唯独人类能打开文化世界大门的奥秘之所在。
二．基本性
基本是指根本的，根本，指基础或本质；比喻事物的本源、根基。即任何事物产生的由头、根基以及原因所在的关键。关键，意思是对事物重要的部分，在一段时间内，对事物起决定性作用；门闩或功能类似门闩的东西。显然，在事情、事件以及事态变化、发展以及衍生等状态中起到决定性作用的事物。亦作“决定性”。对产生某种结果起决定作用的性质。
三．共同性
共同性，指由各特殊的事物或现象抽出来的共通点，一般指内容和外形以及内涵等的样式具有高度的统一性和形式的一致性以及现象的纯粹性。纯粹性要求是指提炼的技术类似炼金术一般，提炼的技术越高超，提炼的结果越纯粹，得到的结果含量也越纯净。而越纯净则会得到越来越有共同点的事物。共同点指的是共同的成份，中介，关系，在分类学角度而言就是同一类的事物。同一类的事物又称之为类型性。
四．定义性
什么是通识？
就是能打通各种学科壁垒，跨越各种知识鸿沟以及消除各种知识藩篱，使得不同专科、领域以及代际的知识能够融会贯通形成一个整体。因此，作为通识的知识结构具有统一性、一致性以及通证性三大作用，同时在通局性、通融性以及通用性三个层面能够实现通识的目的，更通过必要性、必然性以及必须性凸显出通识的实用功能。
五．概念性
什么是通识？
通识指的是可以不断兼容各种领域、专科以及代际的知识点、知识观以及知识性，使得各种知识在此环境中不局限于融会贯通，并能够以此为基础构建起全新知识的增长极。显然，通识的指导思想是由全域性、全域性以及全景性组成，在应用的时刻能够显现出统一性、一致性以及通证性的三大作用，并在具体的实践中秉持基础性、科研性以及实践性三大原则，更在应用的时刻展示出普遍性、基本性以及共同性等的现象特征，自然，作为通识而且以共识性、共通性以及共用性三种形态体现其存在状态。
结语：
通识指的是掌握的知识整合能力可以使得各种知识在此机制下能够交界、融通以及通融，形成具有通局性、通证性以及通融性的通用性知识。显然，通识指的是对各种知识均有涉略，作为常人掌握的知识结构处于能够应用，并且具有合理解决一些基本生存、生活、娱乐等问题的基本能力。自然，通识的能力主要表现为超越各种专业知识的局限、障碍以及鸿沟等的束缚，进入到统揽、驾驭以及融贯各种知识为一体的应用性境界。显然，《通识学》理论的开创所追求的知识点就是“通识”这一词组的定义、概念以及单元。即通识这种知识融会贯通的整合能力就是将处于独立性、专业性以及自组织状态中各种碎片性、片段性以及无序性的知识形成一个全新的知识组织，在这一知识组织中各种出处的知识在此领域中实现跨界应用，并且在其他领域中在保持个性的同时并以其共性来达到融会贯通的通融境界。因此，《通识学》理论核心的“通识”就是强调“通识之通”追求“由此及彼、由表及里、由简至难、由易至烦”等延伸、扩展以及跨界等方法，使得分别处于不同专科、具体的知识，在被确定为一个“知识元点”时，以此“知识元点”作为通识体系扩展的立足点，由此“通识之通”能够达到的“通融”境界才能由此展开。并且，在“通识之通”构筑的关联关系中，任何一个知识链，知识系统、知识体系的存在都将进入到“融会贯通”境界的知识，就是通识。
第一，通识就是指能够融会贯通各种知识。即消除各种知识壁垒。
第二，通过融会贯通的举措，使得各种知识能够形成知识链、知识网络以及知识体系。
第三，就是在将各种知识进行链接的之后，使得各种知识可以进入了知识联系、知识链接以及知识联结的全域境界。
第四，拥有全域境界知识有何价值？全域境界的知识可以随时随地的被激活进入应用的境地。即知识达到了“4.0”的互联互动状态。
第五，在所有知识进入了互联互动的时代，这就意味着对于知识的应用已经进入了为所欲为的运筹自如境界。也就是说，在知识的边际得到极大的扩展之后，进入了贯通天、地、人三重境界的“知识5.0”时空一体化的无限界。
关联理论
一．知识点：
《正知识学》理论介绍
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《伪知识学》理论介绍
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《反知识学》理论介绍
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二．组织性：
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三．认知性：
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四．组合性：
《通识学》理论介绍
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《全知学》理论介绍
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《意识学》理论介绍
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五．联系性：
《定义学》理论
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《概念学》理论
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《逻辑学》理论
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《论文学》理论
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《理论学》理论
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《著作学》理论
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《通识学》理论目录
作者：韩妙第
日期：2023年11月07日
第一章：通识的现象┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
一．通识的概念┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
（一）词本位┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
（二）递归性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
（三）定义性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
二．通识的特征┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
（一）普遍性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
（二）基本性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
（三）共同性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
三．通识的类别┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
（一）共识性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
（二）共通性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
（三）共用性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
第二章：通识的形态┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
一．通识的思想┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
（一）全域性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
（二）全局性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
（三）全景性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
二．通识的程序┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
（一）全息性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
（二）全维性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
（三）全科性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
三．通识的样式┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
（一）全体性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
（二）全知性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
（三）全能性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
第三章：通识的本质┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
一．通识的原因┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
（一）统一性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
（二）一致性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
（三）通证性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
二．通识的目的┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
（一）通局性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
（二）通融性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
（三）通用性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
三．通识的功能┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
（一）必要性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
（二）必然性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
（三）必须性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
第四章：通识的规律┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
一．通识的原则┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
（一）基础性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
（二）科研性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
（三）实践性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
二．通识的方法┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
（一）平台性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
（二）跨界性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
（三）广博性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
三．通识的形式┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
（一）流通性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
（二）贯通性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
（三）交通性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
第五章：通识的价值┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
一．通识的实践价值┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
（一）知识性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
（二）优势性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
（三）深邃性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
二．通识的学术价值┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
（一）凝练性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
（二）典型性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
（三）代表性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
三．通识的联通价值┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
（一）类聚性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
（二）类别性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
（三）类型性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
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《通识学》
来自网络
作者：韩妙第
日期：2023年09月23日
《通识学》理论介绍
作者：韩妙第
日期：2023年09月23日
一．跨界性
跨界就是跨越局限的跨入各种界限以外的领域、境地以及环境，使得被跨入的领域、境地以及环境与原有的领域、境地以及环境在某种机制的作用下联袂成一个一体化的组织。自然这种横空出世的一体化组织具有着全新的职能、使命以及价值。显然作为跨界行为的指导思想就是超常规、超现实以及超自然，同时蕴含着互联性、网络性以及一体化等的策略，并且通过层次性、等级性以及诉求性在三个原则，最终在超限性、突破性以及增长性三个环节中实现跨界举措的行为、方法以及策略。
二．通用性
通用，释义是普遍使用，指的是必须在实践中能够被应用，而不是停留在理论、概念或蓝图上。并且在不同的场合中通常能够被使用，并在实践中具有非常宽广和持久以及稳定等属性的实用、适用以及应用等的使用功能。显然，作为通用性的使用中具有着普遍性要求，指的是该物品能够被普遍的使用。这就是通用性中最重要的共性特征。共性常用来形容某一事物针对不同事物在进行衔接的时候能够通过一种衔接机制与不同的事物进行联系，从而将自身的能量、信息抑或某种流体贯通被衔接的事物体内。所以，通用起到了普遍联系的机制，通常使得不同的事物或现象之间以及事物内部要素之间相互连结、相互依赖、相互影响、相互作用、相互转化等相互关系。
三．全息性
全息原来指的是一种技术，可以让从物体发射的衍射光能够被重现，其位置和大小同之前一模一样。全息的信息是知识通学主体实践的反映和结晶，也是生活物资，具有感染、认知和鉴赏价值，只是其价值量难以精确测度，只能在传播、植入、感知过程中由知识通学主体、客体双方自主认定。全息的信息价值的传播、植入、感知、认定、享受的完成，就是全息的信息从不确定的状态向传播、植入、感知、认定、享受方向的转化。因此，全息的信息在知识通学中被大量挖掘、使用、传播、植入、感知、认定、享受并创造梦幻般的效应，是知识通学主客体双方博弈时效能、效率以及效益等价值的集中体现。
四．定义性
就是能打通各种学科壁垒，跨越各种知识鸿沟以及消除各种知识藩篱，使得不同专科、领域以及代际的知识能够融会贯通形成一个整体。因此，作为通识的知识结构具有广博性、深邃性以及精准性三大作用，同时在概括性、归纳性以及总结性三个层面能够实现通识的目的，更通过通局性、通证性以及通融性凸显出通识的通用功能。
五．概念性
通识指的是可以不断兼容各种领域、专科以及代际的知识点、知识观以及知识性，使得各种知识在此环境中不局限于融会贯通，并能够以此为基础构建起全新知识的增长极。显然，通识的指导思想是由平台性、综合性以及全知性组成，在应用的时刻能够显现出广博性、深邃性以及精准性的通识作用，并在具体的实践中秉持理解性、表达性以及指导性三大原则，更在应用的时刻展示出跨界性、通用性以及全息性等的现象特征，自然，作为通识而且以全体性、全科性以及全维性三种形态体现其存在状态。
结语：
同时指的是掌握的知识整合能力可以使得各种知识在此机制下能够交界、贯通以及通融，形成具有通局性、通证性以及通融性的通用性知识。自然，通识的能力主要表现为超越各种专业知识的局限、障碍以及鸿沟等的束缚，进入到统揽、驾驭以及融贯各种知识为一体的应用性境界。显然，《通识学》理论的开创所追求的知识点就是“通识”这一词组的定义、概念以及单元。即通识这种知识融会贯通的整合能力就是将处于独立性、专业性以及自组织状态中各种碎片性、片段性以及无序性的知识形成一个全新的知识组织，在这一知识组织中各种出处的知识在此领域中实现跨界应用，并且在其他领域中在保持个性的同时并以其共性来达到融会贯通的通融境界。因此，《通识学》理论核心的“通识”就是强调“通识之通”追求“由此及彼、由表及里、由简至难、由易至烦”等延伸、扩展以及跨界等方法，使得分别处于不同专科、具体的知识，在被确定为一个“知识元点”时，以此“知识元点”作为通识体系扩展的立足点，由此“通识之通”能够达到的“通融”境界才能由此展开。并且，在“通识之通”构筑的关联关系中，任何一个知识链，知识系统、知识体系的存在都将进入到“融会贯通”境界的知识，就是通识。
关联著作：
《通识学》理论介绍
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《通才学》理论介绍
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《通用学》理论介绍
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关联理论
一．知识点：
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二．组织性：
《知识结构学》理论介绍
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《知识系统学》理论介绍
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《知识体系学》理论介绍
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三．认知性：
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《理解学》理论介绍
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《知识学》理论介绍
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《知识科学》理论介绍
https://hanmiaodi.blogchina.com/761226932.html
四．组合性：
《通识学》理论介绍
http://hanmiaodi.blogchina.com/998078621.html
《全知学》理论介绍
https://hanmiaodi.blogchina.com/948066434.html
《意识学》理论介绍
https://hanmiaodi.blogchina.com/652249260.html
五．联系性：
《定义学》理论
http://hanmiaodi.blogchina.com/696083081.html
《概念学》理论
http://hanmiaodi.blogchina.com/784493119.html
《逻辑学》理论
http://hanmiaodi.blogchina.com/608264230.html
《论文学》理论
http://hanmiaodi.blogchina.com/713118356.html
《理论学》理论
http://hanmiaodi.blogchina.com/670983296.html
《著作学》理论
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《通识学》理论目录
作者：韩妙第
日期：2023年09月23日
第一章：通识的现象┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
一．通识的概念┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
（一）词本位┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
（二）递归性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
（三）定义性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
二．通识的特征┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
（一）跨界性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
（二）通用性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
（三）全息性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
三．通识的类别┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
（一）全体性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
（二）全科性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
（三）全维性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
第二章：通识的形态┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
一．通识的思想┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
（一）平台性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
（二）综合性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
（三）全知性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
二．通识的程序┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
（一）知识性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
（二）知识品┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
（三）知识化┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
三．通识的样式┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
（一）基础性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
（二）科研性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
（三）实践性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
第三章：通识的本质┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
一．通识的原因┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
（一）广博性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
（二）深邃性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
（三）精准性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
二．通识的目的┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
（一）概括性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
（二）归纳性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
（三）总结性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
三．通识的功能┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
（一）通局性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
（二）通证性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
（三）通融性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
第四章：通识的规律┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
一．通识的原则┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
（一）理解性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
（二）表达性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
（三）指导性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
二．通识的方法┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
（一）综合性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
（二）兼容性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
（三）发展性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
三．通识的形式┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
（一）全域性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
（二）全局性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
（三）全能性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
第五章：通识的价值┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
一．通识的学术价值┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
（一）全景性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
（二）理论性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
（三）论述性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
二．通识的定义价值┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
（一）独立性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
（二）自闭性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
（三）循环性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
三．通识的联通价值┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
（一）组合性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
（二）集合性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
（三）整合性┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉（001）
