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    邓淑坤 解读动力机制 今天的内容有点深奥。 深度思考的第二步,是解读动力机制。动力机制就是模型会随时间的变化出现怎样的动态。解读一个模型的动力机...

  • 麻省理工深度思考法2

    邓淑坤 深度思考的第三步:寻找改变模型的对策 作者为我们归纳了5种改变模型的策略。 1、彻底看清前提条件 一旦前提条件不成立,就会改变模型与因果...

  • 彩虹糖实验

    实验需要的器材有:毛巾、牛奶、盘子、棉签、装有洗洁精的小碟子、彩虹糖、笔记本、笔 实验步骤:1、将毛巾铺在桌面(干净整洁) 2、在盘子上放上五颜...

  • 金星

    金星是离地球最近的一颗大行星,它没有天然的卫星。在中国古代称为太白、明星或大嚣,另外早晨出现在东方称启明,晚上出现在西方称长庚。到西汉时期,《史...

  • 科学老师眼中的学生矛盾

    学生发生了小矛盾,科学老师接到投诉,怎么处理呢? 1.视而不见。告诉学生下课后处理,学生会忘记,因为也只是鸡毛蒜皮的小事,学生也不想耽误他们自己...

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    养蚕活动小记1

    养蚕活动是三年级下册第一单元活动,但是当小朋友第一次养蚕的过程中,还是会出现很多的困难,第一个要面对的就是当蚕宝宝生病的时候,怎样才能寻找到生病...

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    上有节奏的科学课

    对于科学课而言,上课逻辑很重要,既要符合学生的认知建构,又要有助于学生建构科学概念,发现如果上课逻辑清晰,学生是很容易更上老师的节奏的,而不会听...

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    孩子们眼中的科学

    什么是科学? 科学就是奇迹 科学就是物理化学 科学就是做实验 科学就是研究 科学就是创造发明 科学就是将自己的想法变为现实 科学就是能让我们看到...

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    日食记

    2020年6月21日,正值夏至,我国境内迎来了近十年来观测条件最好的一次日环食,可惜深圳由于不在日环食区域带内,看不到完整的日环食现象,只能看到...